1.在皮亚杰道德发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有()。
A．惩罚与服从
B．好孩子定向
C．社会契约定向
D．维护权威或社会秩序
E．普遍性伦理准则
参考答案：C,E
参考解析：后习俗水平又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德判断不仅已超出世俗的法律与权威的标准，而且有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平包括两个阶段：(1)社会契约定向阶段;(2)普遍性伦理准则阶段。
2.在精神分析治疗过程中，治疗性对话包括的内容有()。
A．自由联想
B．诠释
C．关系建立
D．情境建立
E．治疗性倾听
参考答案：A,B,E
参考解析：精神分析社会工作的治疗过程包括以下3个部分：1．治疗情境2．治疗关系3．治疗性对话治疗性对话包括自由联想、治疗性倾听和诠释过程。
3．小武是一名初一的学生，在老师和同学的眼中一直是聪明认真的学生。但由于最近在一些同学带领下，迷恋上了网络游戏，上课再也无法专心了，成绩直线下滑，老师和父母对他很失望，小武也很苦恼，但自己就是无法戒掉网瘾。学校社会工作者知道此事，想运用优势视角的理论协助小武解决问题。社会工作者应当( )。
A．分析小武的早期成长经历
B．看到小武的优势
C．和小武一起合作解决困难
D．改变小武的错误认知
E．小武学校和家庭都充满着资源
参考答案：B,C,E
参考解析：在优势视角理论看来，几乎所有的事物中都包含着优势，包括体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源。优势视角理论认为每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的。在社会工作实务中，社会工作者要不断地提示自己：你所面对的服务对象都是有潜能的，拥有丰富的资源。优势视角工作就是要甄别、利用这些资源对抗疾病、消除痛苦、达到目标。还强调社工要与服务对象合作，只有这样才可以最好地为服务对象服务。故选BCE。
4．心理社会治疗模式认为，人所生活的特定社会环境涉及（ ）方面因素的影响，这几个方面的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展。
A．生理
B．环境
C．心理
D．情绪
E．社会
参考答案：A,C,E
参考解析：对人的成长发展的假设。心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，涉及生理、心理和社会三个方面因素的影响。这三个方面的因素相互作用，共同推动个人的成长和发展。
5．老陈1987年和妻子结婚，第3年有了1个可爱的宝宝，这时候老陈和妻子的事业也渐渐稳定下来。2010年老陈的儿子以优异的成绩考上了外省的大学，开始了他的大学生涯。这个过程中，老陈的家庭经历了（ ）时期。
A．形成期
B．发展期
C．扩展完成期
D．收缩期
E．解组期
参考答案：A,B,C,D
参考解析：家庭生命周期。家庭自身有一个发展变化的周期，从两人组成家庭的形成期到增添第一个孩子进入发展期，再到家庭基本结构稳定的扩展完成期，孩子逐渐长大离开家庭之后进入收缩期，直到所有孩子离开家庭完成收缩期，最后家庭面对解体的解组期。
