1.公司白领王小姐由于工作压力太大,经常加班到深夜。尽管工作很努力她还是常常担心做不好工作被领导责备。最近,王小姐感到非常焦虑,造成失眠,工作效率也降低了,这又进一步加重了王小姐的焦虑。社会工作者经过初步评估首先运用放松练习的技术,减轻王小姐的心理焦虑,社会工作者扮演的专业角色是( )。
A.教育者
B.治疗者
C.使能者
D.协调者
2.社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是()
A.心理社会治疗模式
B.认知行为治疗模式
C.人本治疗模式
D.任务中心模式
3.大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲得不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于( )。
A.认知、行为和情绪三者相互影响
B.他幼年时遭受的创伤经历
C.他自己的非理性信念
D.朋辈群体和老师的影响
4.某电台主持人来社会工作服务机构救助,诉说他面对的种种压力,社会工作者回应说:“看来你的压力都和工作有关啊...”此时,社会工作者采用的会谈技巧是()。
A.同理
B.倾听
C.鼓励
D.摘要
5.社会工作者小孙在给社会救助对象开展个案过程中,发现服务对象非常需要课后托管服务,但是社区里并没有这项服务,于是小孙从现有的志愿者中寻找能提供此项服务的人。小孙的做法属于()
A.资源提供
B.资源开发
C.资源培育
D.利益协调