1.社会工作者为一群智障青少年开办了一个训练营，教授他们相关的生活技能，经过一段时间的努力，即使是智障程度最重的孩子，也能在超市里挑选自己喜欢的食物，社会工作者开办这个训练营主要依据是（）。
A.精神分析理论
B.存在主义理论
C.生态系统理论
D.增强权能理论
参考答案：D
参考解析：增权理论强调社会工作者要帮助处于弱势地位的个人和群体增强他们的权能， 该理论认为可以从以下四个方面帮助受助者提高权能：①协助受助者确认自己是改变自己的媒介；②协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的；③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体④协助受助者明确无力感是可以改变的。题中，社会工作者开办这个训练营是为了提高孩子们的权能，依据是增权理论。
2.社会工作者小李在运用社会策划模式开展工作的过程中，经常在社区开展调查收集资料，分析社区的主要问题，在此过程中小李扮演了() 角色。
A.技术专家
B.方案实施者
C.政策影响者
D.评估者
参考答案：A
参考解析：在社会策划模式中，社会工作者主要扮演专家的角色，包括收集社区资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查、资讯提供、组织运作及评估等。
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3.社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，相互鼓励，并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。
A.成长小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.教育小组
参考答案：B
参考解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组成员组成的，通过小组成员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。故选B。
4.社会工作者小倩在为社区青少年开展小组的过程中，就手机游戏的问题组织大家展开讨论，经过一段时间的讨论后，小倩说:“大家都说了沉溺于手机游戏的危害，谁来总结一下大家的发言? "小倩的提问属于( )
A.深究问答型
B.重新定向型
C.反馈阐述型
D.封闭型
参考答案：C
参考解析：社会工作者在小组讨论中，通常有5种提问类型: 一是封闭式的提问，如“是不是”;二是深究回答型的提问，社会工作者可以用“描述”“告诉"“解释"等词提问;三是重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的”;四是反馈和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”; 五是开放式的提问，如用“怎样”“为什么”等词提问。在小组讨论中，社会工作者可根据不同的情况和时机运用不同的提问方法。
5.某城市社区因停车位紧缺，造成居民无法停车，甚至经常为停车发生冲突。社会工作者动员社区居民集体参与解决，协助居民召开停车自治协商会，并鼓励居民成立停车自治小组。这里，社会工作者所采用的是( )。
A.社会策划模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.社会行动模式
参考答案：B
参考解析：地区发展模式较多关注社区共同性问题，特别重视居民的参与。
