2025年社会工作者《中级综合能力》试题每日一练(10.6)

1、刘女士最近与男朋友关系不和，情绪低落，影响了工作和生活，因而向社会工作者小林求助，但最近的两次面谈，刘女士都失约了，小林问及失约的原因，刘女士说：“我也不知道怎么就忘记了，我这两次都是提醒自己的，但每次见你之前我都跟我男朋友打电话，然后我们就在电话中吵了起来，他最近对我很冷漠”我就赌气跟他说我们没法儿继续了。”小林说：“你最近对男友有很多不满，我也在帮你想这是怎么回事，咱们一直在尝试找出你忘记面谈的原因，你每次都说起男友，说他如何如何不好，觉得自己早该跟他分手，我想这是不是就是你忘记来见我的原因呢？”根据精神分析理论，小林的回应采用的技巧是（）。

A .治疗情境

B .治疗关系

C .自由联想

D .诠释过程

2、社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。

服务对象：“我在舞蹈班学习现代舞，前两次勉强能跟上老师，但下课后就忘记了。到了第三、四次课，老师教的舞蹈动作越来越多，我完全跟不上，所以就退课了，之前的电脑课也是这样。”

社会工作者：“当你跟不上舞蹈班和电脑班的进度时，你有什么感受呢？”

服务对象：“有点挫败，觉得自己好失败”

社会工作者：“当你跟不上进度，感受挫折和失败时，你当时有什么想法呢？”

服务对象：“认为自己好笨，什么都学不会”

根据认知行为理论，这段对话所处的助人步骤是（）。

A .确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪

B .要求服务对象自我觉察可能错误的思维方式

C .探索服务对象错误思维与潜在信念间的关系

D .检验服务对象重新建立的自我假定的有效性

3、组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群的小组是（　）。

A.治疗小组

B.成长小组

C.教育小组

D.支持小组