社会工作者考试备考之旅，每日一小步，成功一大步。这里有一份专为中级《社会工作综合能力》准备的每日练习题，你是否已经跃跃欲试了呢？快来检验你的学习成果吧！
2025社会工作综合能力(中级)试题
每日一练（2.12）【下载App在线做题】
1.某社会工作服务机构的社会工作者小李接到一位居民的来信，反映其邻居家的两夫妻之间经常因为孩子教育问题发生争吵。小李通过入户访问、评估，决定为这户人家提供服务。在预估与问题分析阶段，小李首先要做的是()
A.收集这户人家及其所处环境资料
B.预判这户人家的问题及其成因
C.与这户人家签订正式服务协议
D.将这户人家转介给其他机构
参考答案：A
参考解析：本题考查个案工作各阶段的工作要求。预估与问题分析是指详细收集与服务对象问题有关的资料，并对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，从而对服务对象的问题作出诊断的过程。它包括三个方面的工作重点：服务对象有关资料的收集、服务对象问题的预估以及服务对象问题的分析。因此，选择A选项。B项：预判这户人家的问题及其成因不属于社会工作的预估的内容，应为分析服务对象的问题。B项错误。C项：与这户人家签订正式服务协议，属于接案时建立专业关系的过程。C项错误。D项：对于那些立即需要帮助而机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象提供转介服务。D项错误。
2.姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是年迈的奶奶捡拾废品变卖。因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是()。
A.增强权能理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.人本主义理论
参考答案：A
参考解析：增强权能理论的基本假设主要有以下几种。(1)个人的无力感（没有权能）是由于环境的压迫而产生的。(2)社会环境中存在着直接或间接的障碍，使个人无法实现他们的权能，但这种障碍是可以改变的。(3)每个人都不缺少权能，但是，在现实生活中，许多人却表现为缺乏权能。(4)受助人是有能力、有价值的。受助人的权能不是社会工作者给予的。社会工作者的作用在于通过共同的活动帮助服务对象消除环境的压制和他们的无力感，使他们获得权能，并能正常发挥他们的社会功能。(5)社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。
3.服务对象：“我已经下定决心好好学习了，也向老师保证不再旷课了”社会工作者：“你答应老师不再旷课，可这周从周一开始你就没上课。”上述对话中，社会工作者采用的技巧是()
A.自我披露
B.对质
C.认知重塑
D.澄清
参考答案：B
参考解析：本题考查个案工作的常用技巧。对质即社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受。因此，社会工作者需要通过对质，把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。因此，选择B选项。
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