1.李鹏飞是一名从事社会工作多年的医务社会工作者，他在对案主的预估中，基本上都要了解案主问题的持续时间，案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受，同时努力寻找可以成为改变资源的部分。李鹏飞完成的预估任务包括（ ）。
A .识别服务对象问题的客观因素
B .识别服务对象及环境的积极因素
C .决定提供服务的先后顺序
D .识别服务对象问题的主观因素
E .识别服务对象问题的成因及问题延续的因素
2.小王出生于一个单亲家庭，受家庭变故的影响，他性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。父母离婚后，小王跟随母亲生活。母亲除工作外，其他时间都在搓麻将，对小王很少关心，遇到小王不如意的表现，往往是打骂。进入初中后，小王的学习成绩每况愈下，后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分，最终被学校勒令退学而成为失学青少年。以后的三年间，他几乎不与任何人交往，整天整夜地上网聊天和玩游戏，对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知，生活麻木。假如你是一名社会工作者，你为小王开展的服务有（ ）。
A.可以针对小王家庭进行关系调整
B.开展自我探索活动，协助小王辨识和反思自我
C.可以通过转介，让小王参加小组活动，增强与人交往的能力
D.可以通过社区工作，建立青少年就业支持网络
E.让小王自己树立独立意识，任何人不得干涉
3.王老伯是甲街道某社区活动积极分子，最近因中风卧床不起，儿子儿媳请了保姆照顾他，社会工作者知道后上门看望老人，协助他向民政部门申请临时困难补助，还邀请了志愿者定期看望陪伴。在上述案例中属于王老伯非正式支持体系的有（ ）
A．邻居
B．街道办事处
C．儿子和儿媳
D．志愿者
E．民政部门
4.下列各项属于青少年发展性需要的是（ ）。
A .为未来的生涯做准备
B .接纳自己的身体与容貌
C .提高个人素质与修养
D .追求理想和抱负
E .自食其力，寻求经济独立
5.青少年的需求是复杂多元的，从发展的角度看，属于青少年的发展性需要的是（ ）。
A .接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范之性别角色需求
B .对未来的婚姻和家庭做准备
C .建立个体之价值体系，符合现实世界的需求
D .为身体的衰老做准备
E .追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人
