备考之路，不在于一朝一夕的突击，而在于日复一日的坚持。社会工作者考试备考正在进行中，让我们通过每日的练习，不断积累知识，见证自己的每一点进步，向着梦想稳步前行。
2025社会工作实务(初级)试题
每日一练（1.30）【下载App在线做题】
1、老陈最近失业，经济陷入困难，生活压力大，与妻子关系紧张，经常吵架。受此影响，上初中的女儿成绩下滑，社会工作者了解情况后，根据家庭成员增能原则开展服务，下列做法中正确的是（）。
A .改善老陈夫妻的关系，促进夫妻之间的情感沟通
B .为老陈提供就业岗位，改善家庭的经济生活状况
C .增强老陈指导孩子学习的能力，缓解家庭教育压力
D .增强老陈夫妻沟通技能，为孩子提供良好家庭环境
参考答案：D
参考解析：帮助家庭成员增能原则假设，每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服自难的能力，不是替代他们克服困难。指出家庭成员的问题并且提供直接的解决方法，这样的解决方式虽然能够克服家庭成员的困难，但是并不能增强家庭成员的能力以应对未来生活中的挑战。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题过程中，除了需要鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程之外，还需要增强家庭成员自身解决问题的能力，提高他们的自信和独立。值得注意的是，无论开展什么样的家庭服务，社会工作者的服务焦点始终集中在家庭成员解决问题能力的提升上，而不是家庭成员问题的解决。
3、王女士夫妻俩为儿子小涛经常逃课的事苦恼，与小涛沟通后，没有任何改善，夫妻俩很无奈。王女士找到社会工作者寻求帮助。为准确了解王女士的家庭问题，社会工作者的下列提问中正确的是( )。
A .“爸爸认为小涛是因为什么逃课的?”
B .“小涛他自己觉得是因为什么逃课的?”
C .“你觉得小涛是因为什么逃课的?"
D .“你们夫妻俩认为小涛是因为什么逃课的？”
参考答案：C
参考解析：为了准确评估受助家庭成员的问题，社会工作者在此阶段需要倾听每一名家庭成员的解释，理解每一名家庭成员的要求，并且在界定问题时，让每一名家庭成员的观察视角和要求也包含在里面，尊重每一名家庭成员的真实感受。例如，社会工作者可以运用这样的句子与家庭成员沟通这件事情让你觉得……"或者"你觉得这件事情是……"等，故选C。
3、学校社会工作者小顾以“结对子”方式，运用朋辈助力法引导某校学生相互帮助、协同成长。在开展这项工作时，小顾首先应该做的是（ ）
A .举行“结对子”仪式
B .协助挖掘学校资源
C .明确“结对子”主题
D .共同商定奖励办法
参考答案：C
参考解析："结对子"朋辈助力法是指，根据学生的需求与资源，把学生结成一对一的对子，引导其互相帮助、协同成长。学生的"结对子"朋辈助力，通常是选择综合的或某方面 有优势的同学与另一名相对弱的同学结对子。学校社会工作者在运用此方法时需要完成 的工作步骤包括: (1)确定帮扶主题。(2) 合理配对。(3) 举行结对仪式。(4) 协助制订行动计划。(5 )建立合理可行的奖励机制，激励学生进步与成长。
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