备战社会工作者考试，就像一场马拉松，每日的坚持是冲向终点的动力。下面为大家准备了中级《社会工作综合能力》的每日一练习题，快拿起笔，在练习中积蓄力量，向着成功奔跑！
2025社会工作综合能力(中级)试题
每日一练（2.28）【下载App在线做题】
1.某儿童中心是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（ ）。
A.建立脑瘫儿童家长的支持网络
B.等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
E.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
2.王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难：二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（ ）。
A. 发展性小组
B. 支持性小组
C. 预防性小组
D. 评估性小组
3.田芯是一名小学生，因上课不认真，课后不完成家庭作业，学习成绩差等原因，应家长要求，被社会工作者大刘安排参加课外培训班。其间，田芯的表现欠佳，在课堂上睡觉，与邻桌说话，不按时交作业。辅导老师建议将其调离培训班。大刘的下列做法中适当的是（ ）。
A.将田芯调离培训班并安排个人辅导
B.与田芯家长联络，请家长留意田芯的学习情况
C.向辅导老师建议设立奖惩制度
D.了解田芯不认真上课的原因
E.为田芯配备其他学习辅助工具，让她自行学习
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