2.韩雨是一名留守儿童。据他所描述，他的母亲远在深圳打工，从他一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在韩雨三岁以前，主要是由他的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中，韩雨在婴幼儿阶段面临( )问题。
A.弃婴
B.哺乳
C.母爱剥夺
D.自闭症
参考答案：C
参考解析：母爱剥夺，通常是指母亲与子女的互动不足，以及一些导致亲子互动不充足的情境。
3.小李最近刚转入新学校，各个方面小冯都感到无所适从。于是他来到学校社会工作者这里寻求帮助，在社会工作者与小李确认了专业关系和收集了小李的资料，并对其问题进行预估和诊断之后。社会工作者为小李安排了如下计划，例如让小李记录下自己面对新学校和新同学的感受，让小李敞开心扉主动接近新同学等。请问这些计划属于（ ）方面的任务。
A.学校社会工作
B.连接非正式社会资源
C.服务面谈外的安排
D.服务面谈内的安排
参考答案：C
参考解析：在每次服务面谈的结束之后，给服务对象设计和布置行动任务作为服务面谈外的任务。服务面谈外的任务既可以主要针对服务对象，也可以注重针对服务对象的周围他人，甚至同时涉及两者。所以社会工作者对小李的安排属于服务面谈外的安排。
4.社会工作者最近在撰写一份与服务对象李某有关的书面内容。在这份书面内容中，包括如下内容：
（1）王某：男，天津人，39 岁，离异„„
（2）王某希望解决自己在离婚后酗酒的问题以及打骂孩子的问题
（3）社会工作者主要采取：心理社会治疗模式解决李某的问题
（4）服务的总目标是：解决李某酗酒和打骂孩子的问题
（5）服务的基本阶段以及采取的主要方法：×××××
（6）服务开展的期限：××××
（7）联系方式：×××
请问这份书面内容是（ ）。
A．个案资料
B．服务计划
C．问题诊断
D．服务协议
参考答案：B
参考解析：一般而言，服务计划的基本内容涉及以下七个方面：①服务对象的基本情况；②服务对象希望解决的问题；③理论的依据；④服务计划的目标；⑤服务开展的基本阶段和采取的主要方法；⑥服务开展的期限；⑦联系方式。
5.社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（ ）原则。
A.封闭性互动
B.平等性互动
C.开放性互动
D.个别性互动
参考答案：C
参考解析：开放性的互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。
