第三章 人类行为与社会环境
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1.家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理,一方面是过度保护,包揽生活中的一切,另一方面又期望过高。这种家庭教养模式属于( )。
A.民主型
B.支配型
C.冲突型
D.专制型
2.小华是一名外来务工人员,所住的小区大多是外来人口,大家聚在一起有很多相同的话题和感受,小华休息的时候总愿意找小区中的朋友聊聊天。影响小华这一行为的主要社会环境是( )。
A.家庭
B.学校
C.社区
D.文化
3.下列关于阿尔德弗尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处.说法正确的是( )。
A.需要是有层次和顺序的
B.都包含自尊和自我实现的需要
C.低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
D.当某种需要得到满足后,其强烈程度可能会增强
4.按照人类成长理论,人生发展的不同阶段会遇到不同的困难和问题,这就为社会工作服务提供了空间。( )是人生中最弱小的阶段,当家庭不能对其进行有效保护时就会产生问题,就需要社会工作者向他们提供服务。
A.中年
B.童年
C.青少年
D.老年
5.德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果,他提出的行为公式是B=f(P.E),其中B代表( )。
A.行为
B.个体
C.群体
D.环境
6.婴幼儿阶段一般是指出生到3周岁这段时间,( )是婴幼儿成长最关键的社会单位。
A.家庭
B.母亲
C.照顾人
D.医院
7.为了解“漂族爸妈”的需要,社会工作者对社区内的“漂族”家庭进行了问卷调查。调查结果显示,他们对家政服务的要求最大,根据布赖德肖对社区需要的分类,“漂族”家庭对家政服务的需要属于( )。
A.安全需要
B.规范性需要
C.归属需要
D.感觉性需要
8.近年来,大气污染问题逐渐受到社会的关注,很多社会组织和个人呼吁政府加强污染治理力度,倡导绿色环保出行。根据莱恩•多亚尔和伊恩•高夫的需要理论,这种行为反映出的“中介需要”是( )。
A.重要的初级关系
B.适当的教育环境
C.自然环境的安全
D.良好的社会环境
9.小李正在读初中,与其他同学不同,她特别崇拜演艺明星,服装、发型都模仿明星的样式,有时甚至为了追星而旷课,影响正常的学习生活。根据人类行为与社会环境的相关理论,下述因素中最可能影响小李上述行为的是( )。
A.学校环境
B.遗传基因
C.宗教信仰
D.大众传媒
10.一年级学生小明性格活泼,调皮好动,他的父母希望小明“乖乖”地听话不闯祸。一天,小明吃饭时不小心把碗打碎了,小明的父亲不由分说就把他痛打了一顿。从上述内容看,小明的家庭教育模式属于( )。
A.娇纵型
B.民主型
C.专制型
D.放任型
11.郭辉的父亲有酗酒的习惯,而且每次醉酒之后都会破口大骂其母亲,如果判断郭辉父亲的这种行为是异常行为,那么判定的标准是( )。
A.统计学标准
B.主观评价标准
C.行为适应性标准
D.社会规范与价值标准
12.高一学生汤帅,自从被几个朋友带去网吧玩游戏后就开始迷恋网络游戏,虽然还没有到逃课的程度,但课余时间都用来玩游戏,根本没有时间复习功课。高中的课程很紧张,汤帅的父母看到孩子这样,非常担心,经常对他进行说教,但没有什么效果,反而让汤帅和父母的关系更加僵化。一次又因为玩游戏的事情汤帅的爸爸动手打了他,自此汤帅不再同爸爸讲话。汤帅的妈妈看在眼里,急在心里,找到社会工作者寻求帮助。汤帅的妈妈认为父子关系矛盾激化的关键在于汤帅很重视爸爸对自己的看法,爸爸对于自己的失望让汤帅更加叛逆。从这个案例来看,以下观点分析正确的是( )。
A.汤帅的家庭教养模式对汤帅的影响主要是纵向的
B.对汤帅影响最大的是朋辈群体,但家庭与朋辈群体的影响是交互的
C.对汤帅影响最大的是家庭,但家庭与朋辈群体的影响是交互的
D.朋辈群体直接影响了汤帅的个体发展
13.ERG理论中的“成长需要”相当于马斯洛需要层次论中的( )。
A.生存的需要和安全需要
B.安全的需要和尊重的需要
C.认知需要和自我实现的需要
D.自我实现的需要和尊重的需要
14.社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况,希望得到帮助。情况是这样的:他们的儿子涛涛今年12岁,于一年前跟随他们从长沙来到北京,由于平时夫妻俩工作十分繁忙,无暇教育和照顾儿子,而且由于普通话不标准,涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流,总是独来独往,学习成绩不佳,时常遭到老师的批评。他们家的附近,网吧和酒吧都不少,涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措,于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时,最需要关注的环境因素不包括( )。
A.朋辈群体
B.社区文化
C.家庭环境
D.大众传媒
15.学会区分他人与自我是在人生发展阶段的( )。
A.学龄前阶段
B.青少年阶段
C.青年阶段
D.中年阶段
16.张娜是一名负责社区老年人工作的社会工作者,对老年人的特征观察得很仔细,她发现老年人诸多方面的衰退表现。以下不能体现老年期发展特征的是( )。
A.反应速度逐渐减慢
B.毛发脱落、脊柱弯曲
C.创造性思维及智慧迅速减少
D.记忆力下降、感官功能退化