1.初中二年级学生小宁个子较小，近几个月来他经常被学校几名高年级同学打骂或拦住要钱。为了寻求保护，他加入了一个“哥们儿”小团体，也开始欺负他人，并从这个过程中获得满足。针对小宁的情况，社会工作者从个体层面应开展的工作是()。
A.纠正攻击行为，培养社交技能
B.强化家校联络，及时实施干预
C.加强校园监控，保护学生安全
D.改善亲子关系，纠正教养方式
2.小丽最近刚刚离婚,她不能接受婚姻失败的现实,将自己关在家中,其正常生活受到了严重影响。为此,她感到十分绝望但又无能为力。根据危机介入理论,小丽正处于危机发展的（）。
A. 解组阶段
B. 危机阶段
C. 恢复阶段
D. 重组阶段
3.在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制，继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是（）
A. 鼓励
B. 示范
C. 限制
D. 中立
4.社会工作者小王通过调查发现，居民对社区认同感不强的主要原因是大多数居民搬入时间不长，对社区还不太了解。于是，小王希望通过一系列服务，帮助居民了解社区，其恰当的做法是()
A.发放手绘地图，告知社区资源分布
B.根据居民需要，开展社区大型活动
C.整合社区资源，开展互帮互助服务
D.建立居民小组，改善社区动力系统
5.关于社会服务方案策划类型的说法，正确的是（ ）。
A．管制性策划的重点是加强对机构资源的管理
B．指导性策划的目的在于统一行为和减少偏差
C．战略性策划的重点是结合机构总目标选择可行性方法
D．创新性策划的目的在于利用创新的方法解决特殊问题
