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1、父母对孩子漠不关心，放任自流，培养出的小孩则往往自私，缺乏责任感，并表现出极高的问题行为发生率。这种家庭教养模式是（ ）。
A．骄纵型
B．支配型
C．冲突型
D．放任型
参考答案：D
参考解析：在放任型的家庭教养模式下，家长既缺少爱心、耐心，也缺乏责任感。孩子由于得不到必要指导和正常约束，会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处事具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。
2、某村村民在山上发现了一个人类女孩，但其却用四肢行动，喜欢单独活动，白天躲藏起来，夜间潜行；怕火、光和水，从不吃素食，而且听懂的肉都是放在地上用牙齿撕开吃的。每天午夜，她会像狼似的引颈长嚎。后来发现，这个女孩是被狼养大的，被人们称为“狼孩”。“狼孩”的例子说明（ ）。
A．人类行为能改变社会环境
B．人类行为与社会环境是相互影响的
C．社会环境影响个人行为
D．人类行为要适应社会环境
参考答案：C
参考解析：题中案例社会环境影响着人们行为的大致方向。各年龄段人的行为都会受到社会环境的影响，但所受影响的程度可能有所不同。一般来说，儿童和青少年的行为受当前社会环境的影响较大，而成年人受社会环境的影响相对较弱。研究表明，环境因素所导致的童年期创伤会影响个体健康人格的形成。
3、下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是（ ）。
A．学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B．书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C．学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D．学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
参考答案：D
参考解析：学龄期儿童掌握了完整的动作，并且动作的熟练程度和协调程度日益提高。学龄期儿童的社会交往对象仍然是父母、同伴和老师，但儿童与他们之间的关系却有了新的发展。学龄期儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。自闭症是发生于学龄前儿童早期的一种发育障碍。
4．小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的（ ）诊断模式。
A．心理动态诊断
B．分类诊断
C．心理诊断
D．缘由诊断
参考答案：D
参考解析：心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。如意识与无意识之间的关系，就是心理动态诊断的重要内容。缘由诊断则是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
5、社会工作者小王对服务对象说：“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是用喝酒来发泄情绪对自己身体不好，也增加家里负担，您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是（ ）。
A．直接影响
B．非理性信念辩论
C．集中焦点
D．现实情况反思
参考答案：A
参考解析：本题考察内容是心理社会治疗模式的治疗技巧。社会工作者通过直接表达自己的态度和意见促使服务对象发生改变，即直接影响。如社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务某种行为可能带来的不良的后果等，都属于直接影响的技巧。
