某社会工作服务机构与社区居委会合作,通过动员居民参与的方式,将社区卫生死角改造成小花园,并邀请辖区内园区设计工作室给予技术指导,在与该工作室接触时,社会工作者发现工作室将居民参与限定在为花园建造出工出力,这与机构希望居民全程参与的初衷不一致,为了求同存异,社会工作者在与工作室接触时适宜运用的技巧有()。
A .挖掘各自优势,减少有分歧的话题
B .重申服务居民立场,力争达成共识
C .持续施加压力,提高彼此沟通效率
D .争论不休时,坚持对事不对人原则
E .适时运用妥协,限定居民参与范围
某社会工作服务机构与社区居委会合作,通过动员居民参与的方式,将社区卫生死角改造成小花园,并邀请辖区内园区设计工作室给予技术指导,在与该工作室接触时,社会工作者发现工作室将居民参与限定在为花园建造出工出力,这与机构希望居民全程参与的初衷不一致,为了求同存异,社会工作者在与工作室接触时适宜运用的技巧有()。
A .挖掘各自优势,减少有分歧的话题
B .重申服务居民立场,力争达成共识
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D .争论不休时,坚持对事不对人原则
E .适时运用妥协,限定居民参与范围
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刘晓晨
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主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,心理咨询二级,曾就职于政府及国际国内大型基金会。
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孙江涛
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主讲:初级社会工作实务
社会学专业硕士,高级社工师,授课条理清晰,专业性强,穿插案例讲解,通俗易懂。
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,讲课理论与真题结合,通俗易懂,案例分析透彻。
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何平
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大学副教授,枯燥的法规也讲得生动有趣,且考点把握准确。
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社会工作博士,广东百名社工督导团成员,考点分析透彻,传授的学习方法和技巧很实用。
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杨立伟
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