学校社会工作者小南发现，很多高中学生选科时非常迷茫。为此，小南计划开展系列服务，帮助高中学生提升科学抉择能力。服务过程中，小南首先应（）
A.开展系列宣传，帮助学生学习科学抉择的程序
B.开展主题班会，协助学生澄清科学抉择的理念
C.开展主题小组，训练学生进行科学抉择的技巧
D.设计模拟情境，邀请学生讨论各种选择的优劣
参考答案：B
参考解析：帮助学生学会科学抉择： 首先，帮助学生澄清科学抉择的理念。帮助学生认识到任何一种抉择都是对得与失的思考和选择，例如选择文科就意味着放弃理科，选择加入足球队可能就得放弃篮球队。其次，学习掌握科学评估的程序。了解候选项的具体情况，澄清自己的资源优势与需要，在此基础上进行科学抉择。最后，通过主题小组的活动设计对学生进行科学抉择的训练。按照上述的程序，通过设计模拟情境，让学生分组讨论选择项的特点及要求，达成共识，通过自我探索、互相回馈等方法进行自我评估，清需要，慎重选择。
排序题，题干问的是首先，故本题只能选择B选项。
