社会工作者老雷通过评估发现社区矫正对象小鸥缺乏自信心，认为自己什么都做不好，觉得自己的人生已经完了，整日愁眉苦脸，情绪波动大。在一次面谈中，小鸥说:“从小我父母就不喜欢我，现在妻子要跟我离婚，以前的朋友也都不跟我来往了，我还有什么前途”老雷决定运用认知行为理论为小欧提供服务，下列老雷的做法中，体现教育者角色的有（）
A.陪同小欧模拟让其产生焦虑情绪的情景，提前面对所担心的事情
B.让小欧填写自动思维表，协助他认识自身想法，了解非理性认知
C.训练小欧察觉自己的情绪和感受，管理自己的行为并做一些记录
D.帮助小欧探讨其思维方式，一起讨论错误认知，确定改变的目标
E.要求小欧按照认知行为模式的要求，完成家庭作业改变错误认知
参考答案：B,C,E
参考解析：认知行为理论中，社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者，一个是陪伴者。
作为教育者，社会工作者要训练服务对象运用认知行为理论与技巧来检验自己的认知，训练修正其不当行为。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。作为伙伴，社会工作者要陪伴服务对象一起探讨其思维方式，讨论其认知错误，确定行为修正的目标与策略，并协助他学习正确的行为，规划自己的生活方式。
AD错误，属于陪同者。
故答案为BCE。
