社会工作者试题答案
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试题答案
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认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼于帮助服务对象（ ）。
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在一次小组讨论中，社会工作者说：“刚才小刘提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这个问题属于（ ）。
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小李原来从事居家养老服务，最近因工作需要被安排到某小学担任学校社会工作者。在个别督导会谈中，他的督导老陆示范了社会工作者与儿童建立关系的技巧，包括说话时内容表意清楚，避免责骂，发掘儿童优点，接纳缺点并协助纠正等。上述督导活动中，老陆向小李教导了有关（ ）的知识。
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社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划。这类计划一般不包括下列哪项内容?（ ）
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在社会服务机构中，以没有钱作为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算的是（ ）财务预算方法。
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社会工作专业过程的价值基础是指（ ）。
社会工作专业过程的价值基础是指（ ）。A.传统文化B.人道主义C.国际舆论D.本土人情 ...阅读全文>
lzj2022-04-11
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资料收集不拘时间、手段多元和详尽深入是（ ）收集资料的特点。
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小组工作中，（ ）更强调小组组员之间的平等及个体独立性。
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小张从大学一年级开始就坚持参加某社会工作服务机构的志愿服务，利用课余时间跟随社会工作者人户探访、担任活动助理、撰写活动信息等。两年后，机构让他担任志愿者小组组长。从志愿者管理角度，机构适宜“授权”给小张的工作是（ ）。
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将人类行为划分为本能行为和习得行为的划分依据是（ ）。
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社会工作服务机构公共关系的对象除了服务对象、社会大众、传媒等外部机构，还包括机构的内部人群，如员工、志愿者、理事会成员等。机构开展公共关系运用各种方法帮助内部人群（ ）。
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在某一节小组活动开始前，社会工作者向小组成员强调大家要学会尊重每一个人，学会倾听，不要打断他人的讲话，同时也不要过于沉闷，要积极参与小组讨论。此时，小组处于（ ）阶段。
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李丽刚住进“利君小区”，由于平日很忙，也没顾得上到处转转，对该社区的情况不甚了解，这给她的生活带来了不少困扰，而社区工作者邓玲也注意到了该现象。针对该现象邓玲应该采取的策略为（ ）。
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老梁是社会工作事务所的督导。在推进社区服务的过程中，老梁发现年轻社会工作者小杨与社区的老年志愿者沟通不顺利，老人们常常理解不了小杨的话。经过现场观察，老梁发现小杨在与老人们策划具体服务时，经常会按照学校教科书上的程序布置工作，甚至讲话方式都是教材上的原话。老梁在督导中与小杨详细讨论了沟通的技巧，并要求小杨观察老人们的谈话方式，学着用他们的语言说话。这时老梁扮演的是：
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小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，主要任务为（ ）。
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刘晓晨
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主讲：初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士，心理咨询二级，曾就职于政府及国际国内大型基金会。
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社会工作博士，广东百名社工督导团成员，考点分析透彻，传授的学习方法和技巧很实用。
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杨立伟
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主讲：中级社会工作法规与政策
多年社工培训经验，善于将知识点转移到生活中来举例，通俗又接地气，好懂又好记。
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