儿童被忽视，和儿童虐待一样，是一个具有谱系特征的儿童侵害现象，其施害人通常是与儿童有情感依恋关系的家长或者教师。儿童被忽视往往发生得悄元声息，其过程较长，过程中儿童受到侵害的表现往往不太明显，难以及时
我国留守儿童问题是典型的隐性儿童困境问题，他们的困境主要表现为缺乏父母的陪伴，往往处于生活上有祖辈或者其他亲戚照顾而日常情感缺乏有效回应、学业上缺乏能力培养指导或者辅导的状态中。我国显性困境儿童主要指
我国儿童的营养状况在过去 20 年里己有显著改善。但是，农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3 -4 倍， 5岁以下儿童存在生长迟缓和消瘦现象，因膳食营养不当或者过剩，城市中患有肥胖症、糖尿病、性
随着我国社会和经济的发展，儿童的生活照料和成长教育状况得到普遍改善的同时，在养育、保健、照料、教育、保护等方面仍然存有很多困难和挑战。概括来说，我国儿童面临的主要问题如下。(一)儿童生存的问题1.新生
儿童的社会化是儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，是人的社会化过程中的 第一步。它要求儿童在其成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式。儿童社会化的具体内容包括：(1
儿童虐待包括:( 1 )身体虐待，如体罚和责打。(2) 情感虐待，如用讽刺、挖苦相侮辱性语言对儿童进行管教，不公平地对待儿童，以及歧视儿童。(3) 性虐待，如成人对儿童实施性行为，成人让儿童一起观看性
儿童的发展需要也被称为儿童的成长需要，是指儿童为了身心发展，需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括( 1 )获得良好的家庭生活得到父峙的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。(2) 拥有受教育的机会
儿童生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面：获得基本生活照料和获得社会身份(1)生命存在的需要，即获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料。(2) 社会存在的需要，即
儿童的发展包含了身体从弱小到强大，智力从低到高，心理人格从元到有，以及行为从稚嫩到趋于成熟的过程，这个发展过程需要获得不同方面的照顾、引导、支持和保障才能完成。(一)生存的需要(二)发展的需要(三)受
现实生活中存在的有关儿童的不同年龄阶段的界定，主要是人们依据自己的生活或者工作经验，方便自己描述而产生的。但是，在国家层面，各种法律文本中的界定都是统一且唯一的，即"未成年人"。
