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1. 社会工作者小秦运用“父母、成人、儿童”自我状态觉察训练方法协助高一新生提高自我觉察能力。训练开始时，全体组员站在“儿童”圈内。当组员与其他组员沟通，说话语气从情绪化转向成熟理性，行为表现从抱怨转向理性地看待和解决问题后，该组员就可以（　　）。

A、从父母圈跳到成人圈
B、从成人圈跳到儿童圈
C、从儿童圈跳到成人圈
D、从儿童圈跳到父母圈

2.青少年社会工作的宏观层面一般指组织和(     )社会工作。

A、个人
B、家庭
C、小组
D、社区

3.根据青少年社会工作的内容，针对青少年的生理、心理和社会发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的服务属于(     )社会工作服务。

A、预防性
B、治疗性
C、发展性
D、教育性

4.14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了性关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者，社会工作者拟定了针对这种情况的一些服务方案。以下属于个人层面的社会工作方法运用的是（  ）。

A、让小丽的母亲关心小丽
B、安排小丽参加有类似经历的小组
C、开展青春期性教育宣传
D、给小丽介绍专业的心理咨询师，缓解其压力

5.社工老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动，这属于（  ）层面的青少年社会工作。

A、宏观层面
B、中观层面
C、微观层面
D、纵向层面