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1. 社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。
小李的上述分析反映了（　　）对家庭的影响。

A、传统性别制度
B、婆媳个人素质
C、传统性别角色
D、婆媳两代关系

2.社会工作者为协助做好社区的计划生育管理工作，与社区工作人员共同制定了一系列评估指标。
下列指标中具有社会性别敏感性的是（　　）。

A、辖区内育龄妇女计划生育知情选择的比例
B、符合条件的育龄妇女采取长效节育措施的比例
C、对辖区内新婚夫妇进行计划生育培训的人次
D、对辖区内育龄妇女开展生殖健康培训的次数

3. 某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。
这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性（　　）的保障。

A、教育权
B、生命权
C、特殊权益
D、生育权

4.小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是(     )服务。

A、家庭社会工作
B、妇女社会工作
C、矫治社会工作
D、康复社会工作

5.以下不属于外来务工的流动妇女所扮演的身份的是(     )。

A、农村人
B、女性
C、被雇佣者
D、雇佣者