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1.军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换，其介入的关键是改变老李（  ）。

A、社交退缩的非理性行为
B、“老了无用”的消极态度
C、心理失落带来的负面情绪
D、“被部队抛弃”的非理性信念

2.军转复退军人安置社会工作，个案介入旨在增强服务对象的自我能力，以应对新工作和新生活的压力，社会工作者主要担当（  ）的角色。

A、管理者
B、人力资源专家
C、教育者
D、同行者

3.复员退伍军人安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（　　）。

A、帮助服务对象了解他人
B、促使服务对象加入小组
C、帮助服务对象，解政策
D、使服务对象以从容、积极的心态应对新工作和新生活

4.服务对象说“我老了，不中用了，被部队当作包袱甩了出来”，社会工作者可以将这种话语重构为“革命和建设时期你们作出了卓越贡献，为了减轻部队负担、增强部队战斗力，你们积极响应党和国家号召，毅然到了地方，你们无愧于革命老兵的称号，永远是党和国家的宝贵财富”。社会工作者在进行军休社会工作时运用了（　　）技巧。

A、合作的语言
B、所有权的语言
C、可能性的语言
D、解决方法的语言

5.光荣院的张大爷最近在聊天中经常对社会工作者小唐说：“人老了，没有用了，剩下的日子也没有什么价值和意义了。”针对张大爷的情况，小唐计划为张大爷提供帮助。下列选项中，小唐最能帮助张大爷的服务方法是（　　）。

A、人生回顾
B、情绪辅导
C、危机干预
D、个案管理