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1. 社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩，在面谈中，母亲告诉小郑，小红近来像变了一个人似的，上课不专心，做作业拖沓，为此她也说过小红，但情况没有任何改观。
根据家庭系统理论，小郑下列的判断中，正确的是（　　）。

A、这个家庭的问题是小红导致的 
B、小红的问题是母亲导致的
C、小红的问题是整个家庭的问题
D、小红的问题与这个家庭无关

2. 小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好，自己玩过的玩具不整理。说话也没礼貌，他们向社会工作者小孙求助。小孙根据家庭行为学习原理为小强设计了行为改变的方案，下列做法中正确的是（　　）。

A、指导小强改变不良的行为习惯
B、指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
C、指导小张夫妇形成家庭角色分工．并制定家庭规划
D、指导小强学习新行为．并鼓励父母及时给予奖励

3.自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，王女士都在女儿面前抱怨。不久，王女士发现女儿开始厌学、逃课，学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿．于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论，社会工作者应该帮助王女士（  ）。

A、改善与丈夫的关系
B、加强与女儿的沟通
C、调整其丈夫与女儿的关系
D、明确与女儿的界限

4. 社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是（　　）。

A、辨识情绪
B、舒缓压力
C、转换想法
D、分辨是非

5.家庭社会工作中运用最广、也最受欢迎的理论是（  ）。

A、家庭生命周期理论
B、生态系统理论
C、社会互动理论
D、家庭系统理论