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2015年社会工作者考试初级工作实务每日一练(1月29日)

来源:233网校 2015年1月29日
导读:
在线测试本批《每日一练》试题,可查看答案及解析,并保留做题记录 >> 在线做题
单项选择题
1、 生活在农村的小明今年l3岁,去年父母因为车祸双双离世,家里就剩下他一个人,适合他的基本生活救助项目是( )。
A.教育救助
B.城市低保 
C.农村低保 
D.农村五保供养


2、学生的基本生态系统包括(  )。
a.学校b.家庭c.社会d.社区
A.abc
B.abd
C.acd 
D.bcd


3、 相对于其他社会工作服务的对象,矫正社会工作的服务对象特有的需要是(  )。
A.教育、就业的权益保障
B.基本生存条件的保障
C.再社会化的服务需要
D.社会化的服务需要


4、 接案阶段第二个重要工作是( )。
A.收集服务对象的资料 
B.做接案会议记录
C.面谈 
D.做好面谈准备


5、 发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和( ),使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。
A.青少年潜能 
B.社区工作者服务能力
C.家庭、学校、社会支持系统
D.自然资源


6、 在介入阶段,( )角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。
A.咨询者 
B.使能者 
C.资源调动者 
D.教育者


7、 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,(  )服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性


8、 某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动,为社区的发展献计献策,并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是( )。
A.改善救助对象的生活环境 
B.发展壮大社区志愿者队伍
C.提高社区居民的参与率 
D.促进救助对象的能力建设


9、 ( )认为家庭也像人一样有一个成长、发展的自然变化过程。此理论根据家庭成员之间的互动关系和面临的任务,将家庭范围内为8个阶段。
A.家庭系统理论 
B.家庭生命周期理论
C.生态系统理论 
D.优势视角理论


多项选择题
10、 光荣院社会工作的主要内容包括( )。
A.做好服务对象入住前的评估和准备工作
B.协助服务对象适应光荣院的新生活,发展积极的人际关系
C.协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力,充分发挥个人的潜能
D.鼓励服务对象参与力所能及的院舍活动
E.协助搭建信心咨询平台


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