1、小明父母一年前因为感情破裂而离婚，小明被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小明身上，所以对小明的管教非常严厉，小明稍微做错一点事情，就对其严加斥责，对他的打骂更成为家常便饭。这种家庭教养模式属于（ ）。
A．骄纵型
B．专制型
C．支配型
D．冲突型
2、下列不属于观察记录可以采用的方法的是（ ）
A．空间地图
B．社交地图
C．描述地图
D．时间地图
3、在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（ ）。
A．接纳与个别化
B．尊重与保密
C．自决权与知情同意
D．工作者的权威与机构的效益
4、父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未成年子女的监护人的，母亲的监护权任何人不得干涉。这体现的是妇女享有与男子平等的（ ）。
A．婚姻家庭权利
B．文化教育权利
C．政治权利
D．劳动权利
5、成年阶段的主要特征不包括（ ）。
A．个体固定智力继续上升，流动智力缓慢下降
B．开始真正承担公民的责任和义务，社会角色单一
C．情感趋于深沉稳定，性格也完全定型
D．处于事业成败的关键期
6、 张某刚刚从戒毒所中戒除毒瘾出来，因家庭贫困急需最低生活保障与一份工作维持生计，社会工作者了解到这个情况，积极为其联系民政局与人力资源部门，帮助其获得一份低保，并根据其自身能力帮助他找到了一份保安的工作。在这个案例中，社会工作者的工作体现了我国社会工作专业伦理中的（ ）。
A．依法行政，公正无私
B．坚持普遍与个别相结合的原则
C．坚持倾听沟通，有效缓解矛盾
D．协助政府，为民排忧解难
7、社会工作的专业使命是（ ）。
A．构建和完善社会工作专业的理论和方法
B．使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者
C．通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平
D．增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值
8、在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（ ）。
9、 （ ）是实现小组工作I71标的中介性工具。
A．小组讨论
B．小组方案
C．组员沟通
D．小组活动
多项选择题
10、小亮是小学三年级的学生，父母一年前因感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲李女士单位效益不好，最近下岗了，父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。母亲压力很大，对小亮的管教也非常严厉，经常打骂小亮。而小亮的学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎，不交作业。社区工作者由此对小亮及李女士进行了家庭服务，针对其家庭具体情况采取了一系列措施：对小亮的情绪进行疏导，帮助小亮理解母亲对他的良苦用心，增强小亮的自我认同感和自信心；与李女士进行沟通，教导其家庭养育技能，让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害，改正其打骂儿子的管教方式，缓解母子之间的紧张关系；通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用，并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容（ ）。
A．服务大众
B．注重个别化原则
C．注重服务中人与人之间关系的重要性
D．注重能力培养和再学习
E．待人真诚和守信
