2014年社会工作者考试初级综合能力每日一练(10月12日)

单项选择题
1、 下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（　　）。
A．充实社会工作知识
B．恪守公私分明
C．公平服务社会大众
D．维护社会正义


2、 社会工作者对服务对象说：“我不知道我是否误会了你的意思，你上次一再告诉我，你很为自己的成就自豪，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是（　）。
A．澄清
B．自我披露
C．摘要
D．对质


3、 地震过后，某地社工站主要扮演救助者和资源链接者的角色，尽力在灾害救援过程中对丧亲者进行心理抚慰，并将宝贵的资源链接到最需要的人群中。但渐渐地，社会工作者发现单方面的物质和心理救助存在着明显的问题，许多村民面对救助由最初内心充满感激，逐渐变为习以为常，觉得是理所当然的，甚至提出过分的要求。毫无疑问，社会工作者必须摆脱“施与受”或“受助者”的困扰，在社区重建过程中找到新的方向。由此，社会工作者需坚持（　　）。的理念。
A．促进发展
B．提供支持
C．解救危难
D．助人自助


4、 在社区工作的启动阶段，社会工作者通过社区服务和活动，发现居民中有影响力、权威感和号召力的带头人，通过一对一的训练，将他们培养成为各个社区小组的带领者，这个做法运用了（　　）的介入策略。
A．推动成立居民小组
B．开展互助合作
C．发掘资源和进行社区教育
D．提供服务


5、 社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的（　　）原则还是让王先生参加志愿者工作。
A．不批判
B．保护
C．接纳
D．尊重


多项选择题
6、 社会工作者对一个农村社区开展以社会目标模式为主的小组工作，总目标为促进本社区的经济发展，围绕这个总目标建立的具体目标需要包括哪些部分（　　）。
A．沟通目标
B．过程目标
C．实质目标
D．需求目标
E．发展目标


7、 流浪儿童张某，来到救助中心后始终不肯说出自己的真实姓名和家庭住址，在此滞留了很长一段时间。志愿者们在分析其社会支持网络和环境背景后发现，导致他滞留的主要原因是对父母的畏惧，尽管家中并不存在家庭暴力。经过讨论，志愿者对其采取了以理性情绪治疗为主要手法的个案介入，排除了他对父母和家庭的不良情绪和错误认知。两个星期后，张某主动找到了机构的工作人员，向其透露自己的真实情况，并表达出回家的强烈愿望。在中心的安排下，张某成功返家。社会工作是一项助人自助的专业。志愿者们通过心理治疗和行为矫治等介入技巧帮助服务对象即流浪儿童恢复社会能力，达到“良性回归”的目标。社会工作在促进服务对象正常生活方面可以达到（　　）的功能。
A．促进社会各部分关系之间的协调
B．增强服务对象的能力和权利
C．增进服务对象的尊严
D．维持社会秩序
E．促进服务对象生活于其中的社会环境的改善


8、 青年人的能力发展包括一般能力的发展和特殊能力的发展两个方面，以下几个选项中，属于特殊能力的是（　　）。
A．能迅速感受到他人的情绪变化
B．能迅速根据他人情绪的变化做出适当反应
C．可以熟练操作各种办公软件
D．可以使用办公软件对别人演示自己的工作方案
E．能够迅速适应环境的变化


9、 实验设计的缺点为（　　）
A．实验设计场景是创造的，研究条件不自然
B．创造实验场景往往会耗费大量资金
C．创造实验场景有困难
D．社会工作中的实验研究往往以人为对象，研究者经常面临伦理难题
E．在实务推进上有困难


10、 下列选项中对志愿者的描述正确的是（　　）
A．志愿者不计金钱财物的酬赏
B．志愿者以具体的行动参与、投入、
C．志愿者根据自由的意愿做选择
D．与志愿者相比资金支援更加重要
E．志愿者的所作所为满足社会的需要