2015年社会工作者考试初级综合能力每日一练(2月2日)

单项选择题
1、 在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（　　）。
A．自我意识，道德观和社会交往的进一步发展
B．内化价值观念，传递社会文化
C．掌握生活技能，培养社会角色
D．谋求获得独立，即从他们的父母及其他成人那里获得独立


2、 社区是指以一定地域为基础的社会共同体。以下几个选项中不是社区对人类行为影响的是（　　）。
A．社区成员具有某些共同特征
B．社区成员之间存在着复杂的社会交往关系，在交往中影响着彼此的行为方式
C．社区本身是一种社会组织，但它对其成员不具有约束作用
D．社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感，这也影响着社区成员的行为


3、 某社会工作者计划运用个案研究法开展研究工作，在资料收集过程中，其正确的做法是（　　）。
A．以多种手段来收集资料，记录研究对象的多元资料
B．在研究前建构研究假设，为资源收集提供准确指引
C．在资料收集中积极互动，引导研究对象的正面行为
D．以生活工作阅历为基础，解剖研究对象的主观感受

4、 社会工作者组织居民开会，希望了解居民对社区上一年度服务的看法和建议，结果有许多居民迟到，此时，社会工作者适当的做法是（　）。
A．等所有与会者都到齐后再开始
B．将重要事项放到会议最后讨论
C．逐个告知迟到者会议前期内容
D．重申纪律并进行适当的批评

5、 李某今年63岁，育有三个子女，都已成家立业，但各子女都以各种理由来逃避对李某的赡养责任，李某没有固定收入，生活无以为继，找到社会工作者寻求帮助，社会工作者帮助他联系了一份低保，同时与法律援助机构联系，以法律手段维护老人的合法权益。案例中，社会工作者扮演的是（　　）角色。
A．使能者
B．联系人
C．教育者
D．治疗者


6、 在主持会议时，社会工作者在听取社区居民的意见与观点时总是身体前倾，注视着发言人，认真听取他们的发言，这是在运用（　　）技巧。
A．提问和邀请发言
B．进一步说明和转述
C．聚焦
D．关注、赞赏和鼓励


7、关于莫瑞（Muray）需要理论的说法，正确的是（　）。
A．需要影响知觉但不影响思维
B．需要之间相互独立
C．生理性需要源自童年经验
D．需要有不同的阶段


多项选择题
8、 青年人的能力发展包括一般能力的发展和特殊能力的发展两个方面，以下几个选项中，属于特殊能力的是（　　）。
A．能迅速感受到他人的情绪变化
B．能迅速根据他人情绪的变化做出适当反应
C．可以熟练操作各种办公软件
D．可以使用办公软件对别人演示自己的工作方案
E．能够迅速适应环境的变化


9、 某地区地震后，社会服务机构派遣社会工作者到灾区开展服务，社会工作者组织志愿者发放救灾物资，为失去亲人的受灾群众提供心理支持，走访困难的受灾家庭，并为他们联系资源，该机构提供的上述服务体现了社会工作（　　）的目标。
A．解救危难
B．缓解困难
C．促进发展
D．拓展工作对象
E．解决社会问题


10、 社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要（　　）。
A．了解小丽的求助愿望
B．深入分析小丽的问题
C．初步评估小丽的问题
D．介绍机构的服务
E．制订服务介入计划