1、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是（ ）。
A．“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”
B．“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？”
C．“你们的发言说到想做了个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D．“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”
2、让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技巧被称为（ ）。
A．放松练习
B．系统脱敏
C．满灌疗法
D．厌恶疗法
3、 社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。
社会工作者：“哦”。
服务对象：“我们结婚好几年了。开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。
社会工作者：“哦”。
服务对象：“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息”。(摇摇头)
社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息．你觉得她不理解你的苦衷……”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。
A．对质
B．同理
C．建议
D．对焦
4、 青少年时期(12～18岁)是人生发展的重要阶段，下列人生发展阶段特征中，属于青少年时期社会性发展特征的是（ ）。
A．心智活动效率达到最高水平
B．自我意识逐渐增强
C．个体生理发展成熟稳定
D．形成稳定的人生观
5、
社会工作者小陈尊重服务对象的宗教信仰，始终保持对其文化的敏感性，这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
A．自我决定
B．能力
C．保密
D．文化敏感性与多样性
6、 组织层级之间存在着水平和垂直的关系，而参谋作为专家有责任来协助直线部门的管理者，指的是社会服务机构结构类型中的（ ）。
A．直线型组织结构
B．直线参谋式组织结构
C．职能式组织结构
D．直线职能式组织结构
多项选择题
7、对于社会工作者来说，认识自己所在的机构，尤其是行政架构，了解其运行机制是十分重要的，社会工作行政的特征有（ ）。
A．价值导向性
B．目标、策略的不确定性
C．介入过程的持续静态性
D．资源运用的协调性、合作性和独立性
E．领导与管理者素质的综合性
8、 社会工作行政的介入是一个持续报考性的过程，关于这一介入特征，以下描述中正确的是（ ）。
A．涉及的政策与服务过程是一种持续性的报考过程
B．涉及的不同层次的政府与社会组织的关系不变
C．所涉及的服务与照顾只是一种关系，不是过程
D．涉及的不同层次的政府与社会组织处在一个不断发展的过程
E．服务提供者与服务使用者对服务与照顾内涵的认知、表达、评估是一个不断寻求彼此平衡的过程
9、社会工作者小赵在主持居民会议的过程中，发现周先生评价社会工作者时说：“他们做得都挺好的。”小赵说：“谢谢您这么肯定我们的工作，那您具体说说好在哪里呢?”在会议过程中，小赵运用的技巧包括( )。
10、个案工作中，社会工作者制订工作计划应涉及的基本内容有（ ）。
A．联系方式
B．工作方法
C．工作计划的目标
D．服务开展的期限
E．服务对象希望解决的问题
