2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(12月10日)

单项选择题
1、 在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（　）。
A．逐渐退至边缘地带
B．回到中心地带
C．退缩至副中心
D．逐渐接近中心


2、 服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了（　）技巧。
A．反映感受
B．理性功课
C．自我表露
D．去灾难化


3、 赵某因企业倒闭而失业，根据相关政策领取失业保险金维持基本生活，后来赵某在政府有关部门支持下重新就业，生活水平有明显改善。赵某的这种状况反映了社会政策的（　）。
A．正功能和潜功能
B．显功能和正功能
C．负功能和潜功能
D．显功能和负功能


4、 社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（　）功能帮助小黄。
A．支持性
B．教育性
C．行政性
D．咨询性


5、 小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（　）。
A．帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B．为小朱提供功课辅导以提高成绩
C．让老师和同学改变对小朱的看法
D．帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪


6、 每节小组活动结束后，社会工作者会安排组员协助打扫和收拾场地，其主要目的是（　）。
A．促使承担责任
B．整合小组行动
C．进行分类处理
D．激发组员潜能


7、 在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有助于（　）。
A．分享以往经验
B．巩固和组员的关系
C．发现小组领袖
D．组员对自我的理解


多项选择题
8、随着政府管理体制和运行机制改革的推进，我国社会福利行政的专业化程度日益提升。下列关于社会福利行政专业化的说法，正确的有（　）。
A．平等、权利、参与的理念逐步被社会福利行政人员接纳
B．社会工作的一些专业工作方法逐步被运用于社会福利行政实践
C．社会工作领域的专家逐步被吸纳参与社会福利政策的制定、实施和评估
D．以问题为本、沟通和谐，促进发展逐步成为社会福利行政人员的共识
E．专业技术人才在社会福利行政人员队伍中的数量逐步增加


9、 社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括（　）。
A．解释问题
B．评估
C．确定干预的方法和模式
D．指导服务实践的发展
E．发展新的理论


10、 下列事例中，属于社区共同性问题的有（　）。
A．某小区紧邻一个煤场，刮风的时候，小区的很多居民都不敢开窗户
B．某小区外有烧烤一条街，每天晚上小区居民都能闻到社区的空气中有一股浓烈的烧烤气味
C．某小区一个月中发生了三次居民因为楼道杂物堆放问题发生争吵事情，这种事情严重影响了邻里关系
D．某小区中某一个出租屋播放音乐的声音过大，致使周围居民生活受到干扰
E．某小区的很多居民发现，最近家里自来水管里流出的生活用水流越来越少，经查找是小区自来水主管破裂