2014年社会工作者考试中级综合能力每日一练(12月19日)

单项选择题
1、 人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于（　）对人的行为的积极影响。
A．文化
B．环境
C．朋辈群体
D．大众传媒


2、 某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采用（　）的方式对居民骨干进行培训。
A．个别教授
B．公开指导
C．工作坊
D．召开研讨会


3、 社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分的自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1.5分和1.6分。小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别
是3．7分和1．9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是（　）。
A．2．5分
B．2．2分
C．1．9．分
D．1．8分


4、 小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说：“这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（　）。
A．“不会的，你有信心，就会成功。”
B．“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”
C．“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。”
D．“你还没有去面试，怎么知道又不成功?”


5、 社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（　）。
A．以参与支持小组的患者为实验组
B．以与支持小组数目相同的人群为控制组
C．在小组工作开始前评估参与者的需要
D．比较支持小组成员与其他人群的指标差异


多项选择题
6、 下列说法中，正确的是（　）。
A．对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务
B．社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题
C．社会工作分析问题时的基本观点是“人在环境中”
D．服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点
E．社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助


7、 学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架，总是受到老师批评，父母也认为小伟脾气不好，难以管束。进一步观察后，老李注意到小伟不善言辞，尤其在和同学闹矛盾时常常脸憋得通红，说不出一个字来，最后往往是小伟先动手打人。依据认知行为理论，老李应当协助小伟（　）。
A．认识到打人是坏孩子才有的行为
B．认识到坏脾气是可以自我控制的
C．学习与他人有效语言沟通的技巧
D．认识到自己的优点并自我激励
E．发掘造成暴力行为的潜意识因素


8、 科尔伯格理论将习俗水平分为（　）等阶段。
A．惩罚与服从定向阶段
B．普遍性伦理准则阶段
C．寻求认可定向阶段
D．遵守法规和秩序定向阶段
E．社会契约定向阶段


9、 志愿者督导最需要发挥的行政功能是（　）。
A．管理运作
B．总结评价
C．拟定计划
D．群众调查
E．工作表现


10、针对社区空巢老人日益增多的状况，社会工作者组织志愿者开展“周见面·日问候”活动，取得了良好效果。这项活动所体现的过程目标有（　）。
A．消除空巢老人的孤独感
B．形成志愿者定期探访空巢老人制度
C．促进社区志愿者队伍的发展
D．增强社区邻里守望相助的氛围
E．促成空巢老人参与社区活动