2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(3月29日)

单项选择题
1、 小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（　）。
A．放任型
B．支配型
C．专制型
D．娇纵型


2、 社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该（　）。
A．对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标
B．安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量
C．进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D．推论研究问题的普遍性和代表性


3、 根据民政部门制订的居家养老服务方案，某地政府将对全区80岁以上的老人发放生活补贴。由此形成的需要被称为（　）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要


4、 某社会工作者在开展社区活动中，发现几位热心公益、积极参与的居民骨干。为了进一步提高他们的参与意识与能力，社会工作者适宜采用（　）的方式对居民骨干进行培训。
A．个别教授
B．公开指导
C．工作坊
D．召开研讨会


5、 某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。社会工作者发现这些群众不习惯新居住地的生活，也听不懂当地的方言。这说明在开展服务时应着重考虑（　）。
A．为服务对象提供生活照顾
B．为服务对象争取更多资源
C．做好服务对象的思想工作
D．评估服务对象需要


多项选择题
6、 在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（　）。
A．修正不理性的自我对话
B．尊重个人的自主决定和信念
C．加强解决问题和决策的能力
D．加强自我控制和自我管理的能力
E．注意服务对象的差异性

7、 某社区多年存在停车混乱的问题，大部分居民对此意见很大，多次要求社区居委会予以解决。经与部分居民骨干商议，居委会准备发动居民参与讨论并制定《社区文明停车公约》，由社会工作者小郭单独负责动员居民参加这次大会。在这种情况下，小郭可以采用的适当动员手法有（　）。
A．逐户拜访居民
B．对居民骨干进行家访
C．在小区门口设置宣传展板
D．社区广播
E．准备小礼品吸引居民


8、 关于危机介入模式的说法不正确的有（　）。
A．危机介入模式是一种具体的工作方法
B．危机介人模式有完整系统的理论基础
C．危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段
D．危机可以分为成长危机、情境危机
E．危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响


9、 科尔伯格理论将前习俗水平分为（　）等阶段。
A．“好孩子”定向阶段
B．相对功利取向阶段
C．普遍性伦理准则阶段
D．惩罚与服从定向阶段
E．社会契约定向阶段


10、 石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（　）。
A．帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B．帮助石某认识自己的权利
C．对石某进行家庭治疗
D．在社区中宣传男女平等
E．帮助石某加入女性维权互助小组