2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(4月9日)

单项选择题
1、 在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（　）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。
A．知识上
B．技术上
C．行政上
D．咨询上


2、王女士今年69岁，最近因女儿经常去外地出差，感到孤独、心烦、忧郁、睡不好觉，于是女儿寻求社会工作者给予帮助。社会工作者在与其交谈中发现王女士从小因母亲去世、父亲再娶而失去关爱；在39岁生第二个女儿时，丈夫常不在家，她也曾出现过心烦、睡眠差，胸部烧灼感，血压升高的现象。但是，王女士自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调身体不舒服等。根据王女士的这种情况，社会工作者判断王女士幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层的原因，因此决定依据（　　）对其进行治疗。
A．认知行为理论
B．精神分析理论
C．增能理论
D．系统生态理论


3、老年阶段在心理发展方面的特征（　　）。
A．心理上逐渐依赖他人
B．老年期失去了创造性思维
C．人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面。
D．社会地位的下降，内心产生失落感


4、人们通过网络可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于（　　）对人的行为的积极影响。
A．文化
B．环境
C．同辈群体
D．大众传媒


5、学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是( )。
A．在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B．向学校领导汇报，希望减免小张学费
C．将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D．与小张商讨，寻找解决问题的办法


6、 以下不属于团体督导优点的是（　　）。
A．每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
B．可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C．被督导者可以向其他被督导同事学习
D．可以进行充分的角色扮演


7、 在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观，并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的（　）原则。
A．接纳、尊重、自决
B．自决、不批判、个别化
C．不批判、尊重、个别化
D．个别化、尊重、保密


多项选择题
8、 社会工作者在巩固阶段的介入策略和工作方法主要包括（　）方面。
A．互助合作
B．社区教育
C．提供服务
D．社区观察
E．争取资源

9、问题和答案是问卷的核心，问题有（　）几种。
A．观念
B．态度
C．行为
D．价值
E．状态


10、石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，石某生下的却是女孩，从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该（　　）。
A．帮助石某认识不生男孩不是自己的错
B．帮助石某认识自己的权利
C．对石某进行家庭治疗
D．在社区中宣传男女平等
E．帮助石某加入女性维权互助小组