2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(6月18日)

单项选择题
1、 按照行为是否符合正常模式和社会规范戈g分，可以把人类行为划分为（　　）。
A．本能行为和习得行为
B．亲社会行为和反社会行为
C．正常行为和偏差行为
D．本能行为和正常行为一


2、 青少年问题的表现形式很多。逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪都是青少年行为问题的重要表现。家庭不完整、不和谐或陷入经济困境的青少年更有可能出现行为问题乃至不良行为。针对越轨问题，如果是因为青少年没有认识到行为是否越轨，那就可以采用（　）。
A．心理社会治疗模式
B．危机介入治疗模式
C．人本治疗模式
D．认知治疗模式


3、 小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每 次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了!”社会工作者小吕：“我能体会您的 心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”(转向小林 )“小林，正好 您妈妈也在，能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中（　）的 特点。
A．方向引导
B．无条件接纳
C．合理界定任务
D．有条件沟通


4、 小姚辞去单位工作后自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果。协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（　　）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．存在主义理论
D．增强权能理论


5、服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是（　　）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．存在主义理论
D．增强权能理论


6、 某社会服务机构需要取得良好的公信力，必须通过评估向社会大众和资源赞助人提交（　　），用来证明机构提供的服务是有效的，满足了服务对象的需求，获得了应有的社会效果。
A．服务方案
B．服务效果
C．服务宗旨
D．服务表现和成果


7、 社会工作者小齐计划采用个案研究方法对辖区内的空巢老人进行居家养老服务需求研究。从该研究方法的特点看，此项研究的结果可以（　　）。
A．获得空巢老人居家养老服务需求的精确数据
B．分析辖区内空巢老人人口规模的变化趋势
C．发现空巢老人居家养老服务缺失的原因
D．推论全市空巢老人居家养老服务需求

8、 3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时，她会表现出不安；妈妈下班回家时，她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论，小月目前面临的主要发展任务是（　　）。
A．发展自我同一性
B．发展独立性
C．建立亲密关系
D．建立自信心


多项选择题
9、 在“家长技巧训练小组”的第一次聚会时，有些成员急于表达自己的观点，有些沉默不语，有些为了准备自己的发言而无法注意别人的表达，甚至有些人漫不经心，造成小组只是各个成员的表达会，而缺乏彼此互动。此时，社会工作者应该（　　）。
A．询问成员是否听懂他人所说的意思
B．询问成员当别人不注意听你谈话时，你有何感想
C．评估是否有必要开展这样的小组
D．要求成员轮流做段落总结
E．鼓励沉默不语者发表自己的看法


10、 社会工作者小达在社区工作中，积极开拓社区内外资源，充分调动社区内外的人力、物力、财力资源，而为了长久地维系社区资源，社会工作者小达应注意遵循哪些原则?（　　）。
A．以社区需要为前提使用资源
B．多方寻求资源
C．闲置资源
D．对资源的使用做到公开透明
E．与资源提供者建立良好而稳定的关系