2015年社会工作者考试中级综合能力每日一练(7月26日)

单项选择题
1、小王失业后家庭生活开始出现矛盾，夫妻关系出现危机。如果运用系统生态理论开展服务，社会工作者应该（　　）。
A．探索小王童年时代的生活经验和与家人的沟通情况
B．强调小王的认知和行为相互关联，促进认知的改变
C．运用同感技巧表达关心，鼓励小王改善与家人的关系
D．了解小王在家庭、群体、组织和社区中的生活状况及问题


2、 社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现孩子因父母工作忙得不到关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（　　）、。
A．通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B．促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C．运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D．连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课


3、 小姚辞去工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往El积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，协助她肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（　）。
A．精神分析理论
B．认知行为理论
C．存在主义理论
D．增强权能理论


4、 下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（　　）。
A．社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B．社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C．从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源争取者、政策影响者和研究者
D．社会工作者的角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色


5、 某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目是（　　）。
A．机构情况、主要活动、成效和预算
B．项目目标、实施周期、主要活动
C．项目意义、项目目标、主要活动和成效
D．机构使命、项目目标、主要活动和预算


6、研究者从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系，由经验上升为理论的过程称为（　）过程。
A．假设演绎法
B．演绎推理
C．归纳推理
D．综合法


7、 针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（　　）。
A．社会目标模式
B．治疗模式
C．互动模式
D．发展模式


8、 社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时，应充分考虑（　　）。
A．被督导者的能力
B．机构的政策
C．被督导者的态度
D．机构的目标


9、 老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残，靠轮椅行走；小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。wwW.233.com
下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（　　）。
A．老张有权对移交安置事项充分知情
B．老张的妻子可代替老张做相关决策
C．社会工作者可代替小李做相关决策
D．小李在事关自身利益的决策中起主导作用


多项选择题
10、 小天刚参加工作时，在工作方式、同事关系、生活节奏等方面都倍感压力，不知所措。经过一段时间的学习、培训、咨询和调整，她慢慢适应并工作出色，得到了领导和同事的认可。小天的经历反映出人类行为的（　　）特点。
A．适应性
B．多样性
C．可控性
D．确定性
E．实用性．