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初级实务课堂笔记:一图表,汇总预估与计划的考点

作者:233网校-不明真相 2020-09-07 18:42:00
导读:预估与计划是社会工作实务通用过程的两个重要环节。该阶段的任务和工作较多。因此,在考试中也是较为常见的出题方向和内容。下面结合徐龙超老师精讲班的视频,帮助大家更好的拿下改知识点~

(四)笔记要点

初级实务二三节1.png

(五)经典试题

1、小王上大学后一直处于“亚心理状态”,做什么都提不起精神,缺乏学习动力,他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素,小李适宜的提问是( )。

A、“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”

B、“亚心理状态对你来说意味着什么?”

C、“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”

D、“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”

参考答案:C
参考解析:识别服务对象问题的客观因素即认识、了解问题情境中的主要因素,并对它们做深入研究。其主要包括:(1)服务对象的背景资料;(2)服务对象所处的环境,与其生活有关的重要系统的资料;(3)问题的发生及持续的时间;(4)服务对象为解决问题所作的努力,使用过的处理问题的方法等。A、B、D选项是服务对象对问题的实际感受,属于主观因素。

三、计划

(一)服务计划的构成与制订原则

目的及目标

1)目的总体介入工作要达到的方向

2)目标具体的工作指标。

关注的问题与对象

1)关注的问题:介入工作要加以处理、改善的服务对象的社会功能的问题

2)关注的对象:介入行动要改变的人和系统,包括家庭、群体、组织和社区(介入工作的核心)。

介入的方法和介入行动

1)介入方法:个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构和政策倡导等多种方法

2)介入行动:危机干预、物质支持、心理辅导等

制订服务计划的原则

1要有服务对象的参与;

2要尊重服务对象的意愿;要与服务对象分享对目的与目标的期望;

3详细和具体的计划包括解决的问题、介入的对象、介入的方法

4计划要与工作的总目的、宗旨相符合。

(二)制订服务服务计划的方法

设定目的和目标

1确定服务对象的需要和问题—增加行动决心

2)向服务对象解释设定目标的目的—认同积极正向

3)共同选择适当的目标筛选目标定义目标;

4)目标陈述要明白易懂,重在促进服务对象成长—积极正面态度与行为

5)目标要可测量、有操作性和现实性—能够实现达成

6)讨论目标的可行性和可能利弊—适当的目标

7)确定目标并决定目标的先后次序—服务对象决定

构建行动计划

1选择介入系统:个人、家庭、小组、社区及宏观社会系统。

2选择行动内容(根据问题性质):

1危机干预服务对象遇到突发性事件(失业、疾病或灾难等)。

2资源整合社会工作者根据服务对象需要和问题说明建立串联的资源网络。

3经济援助常规性的经济援助包括对低收入服务对象给予正式制度性帮助。

4安置服务指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务

(三)笔记要点

初级实务二三节2.png

(四)经典试题

1、初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是(  )。

A、降低情绪失控的频次

B、记录与同学争吵的次数

C、减少与同学争吵的次数

D、增加与同学心平气和沟通的次数

参考答案:D
参考解析:本题考查社会工作实务的通用过程中的计划。目标陈述要把重点放在介入工作期望中积极正面的态度和行为上,而不能将消除负面态度和行为作为目标进行陈述。题中A、B、C选项均属于负面目标陈述,只有D选项属于正面目标陈述。


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