类型 | 主要内容 |
一般预防 | 1、青少年角度：遵守法律、法规、社会公共道德规范 2、父母监护人的角度：对青少年违法犯罪行为教育、劝导、劝诫、监护 3、教育行政部门、学校、青少年工作部门：开展针针对性预防犯罪服务 |
不良行为干预 | 1、典型行为：偷拿财物、逃学、抽烟、喝酒、夜不归宿等 2、开展服务：行为修正、就业辅导、健康成长、家庭和社区支持等 |
严重不良行为矫正 | 1、公安机关：矫正、观护帮教服务； 2、学校：不良行为矫正服务 |
重新犯罪的预防 | 1、刑事案件处理中的未成年人社会工作服务 （1）侦查阶段；（2）起诉阶段；（3）审判阶段；（4）刑法执行阶段；（5）安置帮教阶段。 2、民事案件处理中的未成年人社会工作服务：涉及年龄未满18周岁未成年人的家事案件 3、其他需要司法保护的未成年人社会工作服务 |
【笔记重点】
【经典试题】
1、社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改善他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于（ ）。
A、危机干预
B、临界预防
C、社区矫正
D、社会观护
参考答案：B
参考解析：考察的是临界预防（请注意：新教材则改为不良行为干预）的含义。临界预防，关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，重视偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等早期典型行为，及时采取有针对性预防工作；防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。从题干中的“预防这些青少年出现不正常社会化倾向问题”可以直接选择B，其他皆不符合题意。
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