一、学校社会工作的思维导图
二、历年考情
年份 | 单选 | 多选 | 分值 |
2017 | 3 | 1 | 5 |
2018 | 3 | 1 | 5 |
2019 | 3 | 1 | 5 |
2020 | 3 | 1 | 5 |
三、章节考核要点
（1）学校社会工作的基本特征与功能；
（2）学校社会中工作对学生心理困境、学业困境、人际关系、偏差行为、学生家庭困境的介入；
（3）满足遭遇伤害的学生保护性需要的学校社会工作（对学生虐待、对教师体罚学学生、遭遇性侵害的介入）；
（4）学校社会工作传统方法创新（个案工作、小组工作、社区工作）；
（5）学校社会工作方法与技巧（系统脱敏、行为契约法、拍卖会、做名片、小背摔）。
四、学校社会工作概述知识点
要点 | 主要内容 |
学校社会工作的基本特征 | 1、服务对象特征 （2）提供服务：保护性、支持性及排除危险因素的服务。 2、服务理念特征 （1）服务理念：优势视角、需求为本及潜能挖掘； （2）注重协助解决问题过程中，给予学生信心。 3、服务行动特征 （1）团队合作：与学校其他学生服务团队进行合作（班级管理、共青团等）； （2）资源整合行动：家校社联动（学校、家庭、社区及社会组织资源）。 |
学校社会工作的功能 | 1、对学生困境的改善功能 （1）主要内容：学生个人不良行为的介人和对阻碍学生成长的环境障碍的排除； （2）主要途径：专业方法（个案、小组工作）；父母效能训练、家庭治疗；学校管理建言；社区营造。 2、对学生权益的保护功能 （1）主要内容：维护学生权益、保护免受伤害； （2）学校社会工作者：专业价值理念；考虑环境因为对学习身心伤害情况。 3、对学生成长的发展功能 重视对学生资源与优势的关注、潜能的挖掘及生命力的激发。 |
五、2021年如何备考—刘晓晨老师38字箴言
“不间断”—持续学习
“不贪多”—循序渐进
“以书为本”—答题依据
“历年真题”—实践检验
“举一反三”—思路明确
“装抽屉”—形成导图
“联系实际”—生活相关
“抓关键词及主要矛盾”—知识要点
“遗忘曲线”—制订计划
六、刘晓晨老师亲授7大技巧
方法一：关键词法
如：教材中社会工作要素部分，谁是灵魂，谁是基本功，谁是基本要素，谁是主体，谁是最核心的部分。
如：政策法规中的关键数字、关键主体部门；关键的原则；出现：以下哪几种情形适用于哪种情况。
方法二：常识判断法
一般情况下，社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。
如妇女遭受家庭暴力，如果问题问的是社工要首先为妇女做什么，往往是先安排紧急庇护。
方法三：排除法
此题非常适合用于单选题，当其他三个选项出现明显错误的时候，可以考虑排除法，或者其他三个选项表述很类似，那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。
方法四：分类法、方法五：举一反三、方法六：......、方法七：......
这些学习方法和答题技巧在刘晓晨老师的钻石无忧班都有讲授，点击下方文字试听~
班级 | 主要内容 | 试听 |
钻石无忧班 | 2021年社会工作者备考指导 | |
初级社会工作综合能力—社会工作含义 | ||
初级社会工作综合能力—个案工作模式 | ||
中级社会工作综合能力—人类行为 |
2021取证就选钻石无忧班
三大阶段，循序渐进
“直播+录播”，保驾护航
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