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考点速记!初级实务第七章 矫正社会工作

作者:233网校-助人者 2023-10-18 09:11:13
导读:学习仍在继续,今天咱们来看下第七章的学习要点~
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一、矫正社会工作概述

1、服务对象的特点和需要

(1)特点:①人格特征(冲动好斗);②心理特征(自卑消沉);③社会特征(严重脱节);

④生活特征(困难重重);

(2)需要:①保障基本生存;②保障教育、就业权益;③正常家庭生活;④再社会化的服务。

二、矫正社会工作的主要内容

(一)对于涉罪成年人的服务内容

1、司法判决前的工作

(1)针对犯罪嫌疑人:犯罪事实的记录、前科、本人的生活史;

(2)针对犯罪嫌疑人亲友:心理、情绪方面辅导与支持;寻找社会资源维持生计;失去依靠成员提供生活照料。

2、监禁场所中的社会工作

(1)适应监禁场所生活:熟悉环境;戒除不良习惯;协助解决生活困难;预防交叉感染。

(2)提供专业咨询:公民教育;心理、情绪辅导;职业技能训练;人际交往提升。

(3)加强社会联系:了解社会变化;加强家庭联系;构建支持性网络。

3、社区矫正中的社会工作

(1)缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶;

(2)院舍训练的组织管理;

(3)社会服务计划的执行;

(4)为社区服刑人员提供社会服务(促进就业、帮助接受教育、基本生活救助、落实社会保险)。

4、刑满释放后的社会工作:提供住宿场所;提供就业、就学辅导;提供生活辅导和医疗保健转介;提供物质援助。

5、针对涉毒人员的社会工作介入:(1)提供戒毒康复服务;(2)预防教育宣传;(3)参与禁毒宣传教育;(4)协助开展有关禁毒管理事务。

三、矫正社会工作的主要方法

(一)个案工作方法

(1)原则:维护服务对象利益优先原则;个别化原则;接纳原则;非评判原则;服务对象自决原则;保密原则。

(2)注意的问题:善于与服务对象建立专业关系;要有重点分步骤地制订矫正工作计划;要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替;要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系。

(二)小组工作方法

1、小组工作的不同模式:社会目标模式、互惠模式、治疗模式、发展模式;

2、注意问题:(1)针对服务对象共性问题和困惑设计小组活动主题;(2)从服务对象特点出发选择小组工作实施模式;(3)小组活动时间安排与矫正工作制度要求结合;(4)善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。

(三)社区工作方法

1、综合治理,改善矫正对象的生活环境;2、开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯;3、挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作。

(四)社会工作行政在社区矫正中的运用

1、宏观上,社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动;

2、微观上,加强对社区矫正服务机构内部管理的途径,提高社区矫正实施效果。

四、真题小试

1.老方获假释后去社区矫正服务中心报到,被告知要接受心理社会状况评估,十分紧张。社会工作者小黄见到老方后请他坐下,递上一杯水,微笑着询问其近况。小黄的上述举动,体现了矫正社会工作( )的原则。

A. 个别化

B. 接纳

C. 非评判

D. 自决

参考答案:B
参考解析:A个别化原则:应尊重服务对象的差异性,重视服务对象的独特性,了解服务对象个性化的需要,差别化、针对性地开展服务。 B接纳原则:应了解和理解服务对象的想法、感受与行为,不应因服务对象的年龄、性别、民族、宗教、态度、行为、生理及心理状况等歧视或拒绝服务。 C非评判原则:应与服务对象讨论其想法、感受与行为,而不应随意评价、指责和批判服务对象。 D服务对象自决原则:应相信服务对象有成长和改变的能力,应鼓励和支持服务对象在具备自决条件并充分知情的情况下作出选择和决定


2.社会工作者小林为戒毒康复人员开办了“我的生活我做主”主题小组,旨在提升戒毒康复人员的自我管理能力,摆脱毒品的控制,成为自己生活的主人。在小组第四节,小林设计了“守护星”活动,鼓励组员们回忆戒毒康复过程中帮助过自己的“守护星”,带领组员思考如何维护好“守护星"。防止其变为“流星”。小林在此活动中扮演的专业角色主要是( )

A. 治疗者

B. 影响者

C. 使能者

D. 协调者

参考答案:C
参考解析:本题考查社区矫正小组工作的模式。主要包括:(1)社会目标模式,应激发小组组员的社会意识,增强民主参与的动力,社会工作者应主要扮演影响者的角色。(2)互惠模式,应促进小组组员的互动,形成相互支持,社会工作者应主要扮演协调者和使能者的角色。(3)治疗模式,重视小组过程与个人治疗目标的一致,社会工作者应主要扮演治疗者和专家的角色。(4)发展模式,应注意为小组组员提供成长发展的机会,社会工作者应主要扮演使能者的角色。本题中的小组工作属于发展模式,社会工作者在其中应扮演使能者的角色

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