一、人类行为与社会环境思维导图
二、人类需要的主要考点
考点一:人类的需要层次★★★
需要层次 | 主要内容 |
马斯洛的需要层次论 | 1、生理需求 2、安全需求 3、归属与爱需求 4、尊重的需求 5、自我实现的需求 |
阿尔德弗尔的ERG理论 | 1、生存的需要——Existence; 关键词:机体生存(衣、食、住、行) 关键词:人际关系 关键词:个人发展和完善 |
莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论 | 1、基本需要:身体健康和自主需要 (1)身体健康:没有特殊的疾病; (2)自主需要:对文化的理解、心理健康水平、客观环境提供的机会。 |
【特点】★★★
需要层次 | 特点 |
马斯洛的需要层次论 | 1、低级需要得到满足后才会有高级需要; 4、高级需要则是人类所特有的。 |
阿尔德弗尔的ERG理论 | 1、不强调需要层次的顺序,需要在一段时间的内对行为起作用; 2、某种需要得到满足,可能有追求更高需要,也可能没有; 3、高级需求受挫时,可能会退而求其次,某种需要得到满足后,其强度不会减弱,可能还会增加。 |
考点二:人类行为的类型与特点★★★★
类型和特点 | 主要内容 |
人类行为的类型 | 1、本能行为和习得行为(人类起源) (1)本能行为:如爬行、吮吸 (2)习得行为:如工作、交往 2、亲社会行为和反社会行为(对社会的作用是积极还是消极) (1)亲社会行为:如助人、遵守社会规范 关键词:对社会有积极作用 (2)反社会行为:如暴力行为、攻击行为 关键词:攻击他人、对社会有消极作用 3、正常行为和偏差行为(行为是否符合正常模式和社会规范) (1)正常行为:符合社会规范和政策模式的行为; (2)偏差行为:显著异于常态而妨碍个人政策生活的行为。 (3)划分标准:统计学标准、社会规范与价值标准、行为适应性标准、个体主观体验。 |
人类行为的特点 | 1、适应性:适应环境的同时改变自身的生存、生活环境; 2、多样性:行为有外显的和内隐的,有来自遗传的或后天习得的,有生理范畴的和社会范畴的; 3、发展性:人类行为是连续不断的发展过程; 4、可控性 人类行为是人发出的行为,人类能有意识地控制和调节自身的行为,使其向着目前进。 5、整合性:人类的个体行为是与自身的生理状况、心理发展和社会环境紧密联系的。 |
三、经典试题
1、(2018)快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的“朋友圈”,工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的( )。
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、尊重需要
答案:C
2、天天今年上初二,但非常喜欢玩游戏,为了打游戏经常逃课去上网,针对该学生偏差行为的划分标准是( )
A、统计规律
B、个人主观体验
C、社会规范与价值
D、行为适应性标准
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