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两张表,帮你理解并掌握人类的需要层次和行为类型

作者:233网校-不明真相 2020-11-16 17:07:00
导读:人类行为一直是初级社会工作综合能力的重要出题方向,考生需要重点理解不同的需要层次和行为的类型。

一、人类行为与社会环境思维导图

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二、人类需要的主要考点

考点一:人类的需要层次★★★

需要层次

主要内容

马斯洛的需要层次论

1、生理需求
关键词:基本需要(衣、食、住、行)

2、安全需求
关键词:社会环境安全、人身财产安全等

3、归属与爱需求
关键词:情感、社交、爱、人际关系

4、尊重的需求
关键词:社会地位、自我和他人尊重

5、自我实现的需求
关键词:最高层次,成长发展、个人潜能、价值实现

阿尔德弗尔的ERG理论

1、生存的需要——Existence;

关键词:机体生存(衣、食、住、行)
2、关系的需要——Relatedness

关键词:人际关系
3、成长的需要——Growth

关键词:个人发展和完善

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

1、基本需要:身体健康和自主需要

(1)身体健康:没有特殊的疾病;

(2)自主需要:对文化的理解、心理健康水平、客观环境提供的机会。
2、中介需要:能促进身体健康和自主的产品、服务、活动和关系的特性(11种)。

【特点】★★★

需要层次

特点

马斯洛的需要层次论

1、低级需要得到满足后才会有高级需要;
2、最占优势的需要知道个人的行为;
3、高级需要出现后,低级需要仍存在,对行为的影响减弱;

4、高级需要则是人类所特有的。

阿尔德弗尔的ERG理论

1、不强调需要层次的顺序,需要在一段时间的内对行为起作用;

2、某种需要得到满足,可能有追求更高需要,也可能没有;

3、高级需求受挫时,可能会退而求其次,某种需要得到满足后,其强度不会减弱,可能还会增加。

考点二:人类行为的类型与特点★★★★

类型和特点

主要内容

人类行为的类型

1、本能行为和习得行为(人类起源)

(1)本能行为:如爬行、吮吸
关键词:遗传、不需学习

(2)习得行为:如工作、交往
关键词:互动、学习

2、亲社会行为和反社会行为(对社会的作用是积极还是消极)

(1)亲社会行为:如助人、遵守社会规范

关键词:对社会有积极作用

(2)反社会行为:如暴力行为、攻击行为

关键词:攻击他人、对社会有消极作用

3、正常行为和偏差行为(行为是否符合正常模式和社会规范)

(1)正常行为:符合社会规范和政策模式的行为;

(2)偏差行为:显著异于常态而妨碍个人政策生活的行为。

(3)划分标准:统计学标准、社会规范与价值标准、行为适应性标准、个体主观体验。

人类行为的特点

1、适应性:适应环境的同时改变自身的生存、生活环境;

2、多样性:行为有外显的和内隐的,有来自遗传的或后天习得的,有生理范畴的和社会范畴的;

3、发展性:人类行为是连续不断的发展过程;

4、可控性

人类行为是人发出的行为,人类能有意识地控制和调节自身的行为,使其向着目前进。

5、整合性:人类的个体行为是与自身的生理状况、心理发展和社会环境紧密联系的。

三、经典试题

1、(2018)快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的“朋友圈”,工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的(  )。

A、生理需要

B、安全需要

C、归属需要

D、尊重需要

答案:C

参考答案:C
参考解析:马斯洛的需要层次理论。包括生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重的需求、自我实现的需求。归属的需要是指人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群中的一员,并互相关心和照顾。小强在社会工作者小张的帮助下融入城市生活,有了自己圈子。因此小张的服务满足了小强的归属需要。

2、天天今年上初二,但非常喜欢玩游戏,为了打游戏经常逃课去上网,针对该学生偏差行为的划分标准是(  )

A、统计规律

B、个人主观体验

C、社会规范与价值

D、行为适应性标准

参考答案:C
参考解析:社会规范与价值标准是指,如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念,该行为就是正常的,否则就被视为有偏差的行为。根据这—标准,逃课去上网的学生行为属于偏差行为。

温馨提示:文章由作者233网校-lizhihao独立创作完成,未经著作权人同意禁止转载。

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