一、社会环境的特点
特点 | 主要内容 |
多样性 | 实体性的社会群体或组织，也可以是客观存在的文化、制度、政策等。 |
复杂性 | 社会环境各子系统相对独立，相互影响。 |
层次性 | 直接或间接的影响人类行为和生存状态。 |
稳定性 | 微观上，具体家庭环境、社区文化价值、风俗习惯一定时期是稳定的； 宏观上，时代制度、社会结构具有相对稳定性。 |
变动性 | 社会环境始终处于动态变化中，稳定性和变动性的统一。 |
二、社会环境的主要构成要素
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三、家庭
（一）家庭类型
类型 | 主要内容 |
核心家庭 | 一对夫妇及其未婚子女组成的家庭类型。 |
主干家庭 | 父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型。 |
联合家庭 | 父母与多对已婚子女共同居住的家庭类型。 |
单亲家庭 | 父母一方与未婚子女共同居住生活，如离婚、丧偶、未婚生育。 |
丁克家庭 | 夫妇双方都有收入而没有孩子的家庭类型。 |
其他类型 | 1、鳏寡孤独形成的单身家庭； 2、失去独生子女形成的失独家庭； 3、子女外出上学或外出工作形成的空巢家庭等。 |
（二）家庭教养模式
模式 | 主要内容 |
娇纵型 | 父母盲目溺爱、疏于管束，构成骄纵型教养方式，易使孩子养成自我为中心“霸王”心态，易形成反社会人格。 |
支配型 | 过分溺爱+严加管束，一方面过度保护，另一方面期望过高，易出现胆小怯懦、意志薄弱，清高孤傲心理。 |
专制型 | 家长缺乏爱心、耐心，管理粗暴，家庭亲子关系是一种命令与服从关系，易出现自卑、消极、暴躁、依赖心理。 |
放任型 | 无爱心耐心、缺乏责任感，放任自由，孩子没有指导和政策约束，易出现缺乏自信、自制力差、无责任感、缺乏理想等心理倾向。 |
冲突型 | 家庭成员关系紧张、不和谐，易出现缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社会倾向。 |
民主型 | 家庭成员互相尊重、平等交流、既有约束，又有鼓励，有利于自尊自信、自律、创造性、较好社交能力。 |
【记忆方法】
娇纵型：溺爱+疏于管束；
支配型：溺爱+严加管束；
专制型：缺少爱心+管理方式粗暴；
放任型：缺少爱心/责任感+放任自流；
冲突型：家庭关系紧张+价值导向不一致；
民主型：成员互相尊重+鼓励+约束。
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