一、章节分值情况
【解读】
从章节的分值分布来看，重点章节为第三、四、五章，也就是社会工作三大直接方法（个案、小组、社区工作方法）的内容，分值占比达到42%，是历年考试考生需要着重复习的内容。此外，第九章特定人群和领域的社会政策法规在今年考试中出的考题较多，分值高达占比12%。
二、章节考情
章节 | 单选 | 多选 | 分值 | 考题性质 | 难度 |
第一章 社会工作基础知识 | 6 | 1 | 8 | 记忆型 | ★★★☆☆ |
第二章 社会工作价值观与专业伦理 | 5 | 2 | 9 | 应用型 | ★★★☆☆ |
第三章 人类行为与社会环境 | 6 | 2 | 10 | 记忆型 | ★★★★☆ |
第四章 个案工作方法 | 8 | 3 | 14 | 理解型 应用型 | ★★★★★ |
第五章 小组工作方法 | 8 | 3 | 14 | 理解型 应用型 | ★★★★★ |
第六章 社区工作方法 | 8 | 3 | 14 | 理解型 应用型 | ★★★★★ |
第七章 社会工作行政 | 5 | 2 | 9 | 应用型 理解型 | ★★★★☆ |
第八章 社会工作研究 | 5 | 2 | 9 | 记忆型 理解型 | ★★★★☆ |
第九章 社会政策与法规 | 8 | 2 | 12 | 记忆型 理解型 | ★★★★☆ |
三、主要考点
章节 | 主要考点 |
社会工作基础知识 | 社会工作的含义、特点、功能、领域、社会工作者的角色 |
价值观与专业伦理 | 社会工作价值观、实践原则、对服务对象的伦理责任、作为专业人员的伦理责任、 |
人类行为与社会环境 | 马斯洛需求层次理论、家庭教养模式、同辈群体特点、社会环境—社区、青少年发展阶段特征 |
个案工作方法 | 人在情境中、心理动力反思、预估与问题分析、个案辅导、资源链接、会谈技巧、收集资料的方式、 |
小组工作方法 | 小组类型、模式、阶段性目标、小组规范、小组中期转折阶段、结束阶段、小组讨论技巧 |
社区工作方法 | 社区工作目标、社区工作模式、资源链接、居民骨干培养技巧、 |
社会工作行政 | 方案策划类型、社会服务机构组织结构类型、志愿者管理、个人捐款动机、筹资方式、督导的功能、 |
社会工作研究 | 定性研究特点、问卷调查法、个案研究法 |
社会政策与法规 | 老年人权益保障法、残疾人就业条例、实施无人抚养儿童、民法典—继承和离婚、劳动法、失业保险、职工基本医疗缴费比率 |
【解读】
从今年的考试情况来看，第一章为全书的基础章节，基本上记忆为主，难度相对较小；第二、三章也是以理解、应用型考题为主，难度适中；第四、五、六章为高分值重点章节，通常以案例的形式为考查方式，侧重于考生对知识点的理解和应用，整体难度较大；而七、八章出题内容逐渐向理解、应用型考题转变；最后是第九章的法规政策，今年出现了较多时间、日期、占比等知识点的考查，对识记型知识要求增加。
【例如】
小徐今年35岁，有吸毒史。强制隔离戒毒后一直与父母生活在一起。目前小徐已戒断毒瘾5年多。期间多次尝试寻找工作，但由于就业技能不足，均以失败告终。社会工作者小齐了解情况后，准备链接一些资源帮助小徐就业。从链接正式资源的角度，小方适宜的做法是（ ）
A、争取父母关心，给予鼓励支持
B、积极联系朋友，拓展同伴资源
C、寻找相关机构，提供指导服务
D、发动邻里捐款，提供经济援助
【答案】C
【解析】资源链接：除了社会工作者及其机构所掌握的资源之外，社区内外往往还有其他个人、组织和机构拥有不同的资源，将这些资源链接起来互通有无，也是资源管理非常重要的一个方面。链接资源的方式可以分为正式链接和非正式链接，正式链接是指拥有资源的各方通过会议、契约、合同等正式的方式相互交换资源，而非正式链接则是依靠平常的交情等非正式方式形成的资源交换，社区工作中非正式资源链接是常见的方式。良好的资源链接可以充分利用社区内外的各种资源，避免资源的闲置和浪费。ABD都属于非正式资源。
高频考点班，第5讲 个案工作方法（二），10分钟——正式与非正式资源
四、2022备考建议
1、全面掌握教材基础知识。首先阅读教材，对整个书本有整体的认识和了解，掌握该科目的知识点框架。
2、结合大纲，系统复习。在复习前期，形成对整个内容的框架和结构，掌握考试范围，然后各个知识点击破，深入理解每一章节的考试要点。
理论是基础，建议先系统性复习《社会工作综合能力（初级）》，了解社会工作基本概念、基础知识后，再复习《社会工作实务（初级）》，这样便于理解各章节知识点。
3、线上辅导和学习。考生可以根据个人的学习情况，选择一些信誉较高的辅导机构进行培训，跟着经验丰富的辅导老师，解决考试中薄弱环节，针对重点难点进行深入解析。在老师指导下，提高自省复习效率，更轻松的通过考试。
4、试题模拟训练。在复习完该章节后，可以对所学的进行巩固和检测，通过训练题、模拟题等测试，不断检验自省对于知识点的掌握情况。
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