从整体出题情况来看，相比2022年考试难度有所提升。第一章为全书的基础章节，基本上记忆为主，难度相对较小，如社会工作角色、社会工作主要服务领域的考查；第二、三章也是理解、应用型考题为主，难度适中；第四、五、六章为高分值重点章节，通常以案例的形式为考查方式，侧重于考生对知识点的理解和应用，整体难度较大；而七、八章出题内容逐渐向理解、应用型考题转变；最后是第九章的法规政策，今年变动较大，出现了一些新的知识考点。另一方面，有些考题题干比较长，给的干扰项多，容易模糊概念，不细心、稍不留神就掉坑了。
1、党的二十大报告指出，“增进民生福祉，提高人民生活品质”，在宏观层面上为我国社会工作的发展指明了方向。根据党的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能发挥社会工作专业优势的服务是（）
A. 为困难群体提供社会服务
B. 为学龄前儿童提供环保教育
C. 为患病人士提供治疗咨询
D. 为大学生群体创造就业机会
【考察考点】社会工作的基本对象
【考点归属班级】
2、关于社会工作要素的说法，正确的是（）。
A. 社会工作者秉持利他主义，从事的是志愿服务工作
B. 社会工作基本对象包括因退休需要调整适应的老人
C. 社会工作者与一般助人者都会运用专业的助人方法
D. 助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程
【考点归属班级】
3、随着社会的发展，社会工作的对象范围也随之变化，以下人群中，属于社会工作的扩大对象的是（）
A. 企业员工
B. 残疾人士
C. 孤寡老人
D. 困难儿童
【考点归属班级】
4、社会工作者小李正在设计关爱低收入家庭子女的项目。下列做法中，最能体现小李资源筹措者角色的是()。
A. 邀请低收入家庭子女参加自我探索活动
B. 协助低收入家庭子女成立英语学习小组
C. 组织低收入家庭子女参加抗逆力成长小组
D. 招募志愿者为低收入家庭的子女补习功课
【考点归属班级】
5、某社会工作服务机构承接了困难居民救助项目，社会工作者小宁在民政部门指导下，与居委会合作，链接慈善组织，共同为社会救助对象提供精准帮扶服务。小宁的上述工作最能体现的社会工作者的核心能力是（）
A. 促进和使能的能力
B. 在组织中工作的能力
C. 评估和计划的能力
D. 提供服务和干预的能力
【考点归属班级】
6、社会工作者小赵筹备了“多彩生活，乐享晚年”主题小组活动，旨在促进老年人之间的沟通交流，营造和谐友爱氛围，引导老年人关心公共事务,帮助老年“老有所乐”到“老有所为”。小赵设计的，上述小组服务，属于社会工作服务中的()。
A. 老年社会工作
B. 社区社会工作
C. 家庭社会工作
D. 社会救助社会工作
【考点归属班级】
7、关于社会工作价值观的说法，正确的是( )。
A. 社会工作价值观是社会工作专业区别于其他专业的重要标志
B. 社会工作的专业价值目标可以分为过程性目标和终极性目标
C. 社会工作价值观是社会工作者和服务对象需共同遵守的原则
D. 社会工作的价值观在全世界不同国家呈现出比较大的差异性
【考点归属班级】
8、保健品代理商吴先生了解到养老院社会工作者小李经常组织老人活动，与院内老人关系很好，于是找到小李，向他介绍保健品有助于老人提高免疫力、预防心脑血管疾病，请他帮忙向老人推荐保健品。吴先生承诺，如果小李推荐成功，他还可以资助养老院的一些活动。根据社会工作专业伦理原则，小李恰当的做法是（）。
A. 考虑到保健品有利养生，答应与吴先生合作
B. 咨询养老院意见，再决定是否与吴先生合作
C. 考虑服务对象利益优先，婉拒与吴先生合作
D. 同意吴先生直接与老人沟通，推荐保健产品
【考点归属班级】
9、伦理难题是社会工作者在实践中遇到的一种道德上难以取舍的困境。关于社会工作伦理难题的说法，正确的是( )。
A. 社会工作伦理难题是社会工作者专业能力不足导致的困境
B. 社会工作伦理难题是服务对象期望目标过高而导致的困境
C. 社会工作伦理难题本质上是个人利益与专业利益冲突的结果
D. 社会工作伦理难题反映了服务对象自决与专业干预间的张力
【考点归属班级】
10、社会工作者老张在与服务对象小王会谈时得知他近期失业了，无力偿还房贷，生活压力很大。小王向老张表示活着真没意思，透露出自杀的想法，还准备收集安眠药，并要求老张为其保密。此时，老张在服务中首先应当遵循社会工作伦理原则中的()。
A. 保护生命原则
B. 隐私保密原则
C. 最小伤害原则
D. 差别平等原则
【考点归属班级】
11、社会工作者老赵在社区养老服务中心的服务深受老人的好评，服务对象冯奶奶为表示感谢，给老赵的女儿买了价值50元左右的玩具，老赵一再推辞，冯奶奶说，老赵不收就是看不起，她不给她面子，下列做法中，老赵最适合的是（ ）
A. 收下冯奶奶送的玩具，并保守冯奶奶送礼的秘密
B. 收下冯奶奶送的玩具，在以后的服务中对冯奶奶更加照顾
C. 拒绝冯奶奶送的玩具，在以后的服务中减少对冯奶奶的互动
D. 收下冯奶奶送的玩具，买一份价格相近的礼物回送给冯奶奶
【考点归属班级】
12、孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力，自发组建了家长互助群，以分享照顾经验，形成相互支持，根据马斯洛的需要层次理论，上述情形中，主要体现的家长的需要是（）
A. 生理需要
B. 尊重需要
C. 归属与爱的需要
D. 安全需要
【考点归属班级】
13、根据阿尔德弗尔的ERG理论，下列陈述中，最能反映“成长的需要”的是（ ）
A. 小张租住在青年公寓
B. 小王购买了人身保险
C. 小李参加社区举办的快闪交友活动
D. 小赵报名参加了高等教育自学考试
【考点归属班级】
14、小明的父母对他的日常生活照顾非常用心，几乎包揽了一切事务；在学习上对小明非常严厉，要求学习成绩一定要保持在班级前五名， 对此小明感到压力很大。小明父母的教养方式属于( )。
A. 娇纵型
B. 支配型
C. 专制型
D. 放任型
15、为了帮助小雯更快适应幼儿园生活，小雯妈妈扮演幼儿园老师，与小雯玩“快乐动儿园”的游戏；小雯爸爸叮嘱女儿见到老师和同学要主动问好，告诉她过马路一定要遵循交通信号灯的指引。小雯父母的上述行为，主要体现的家庭功能是（ ）
A. 社会化
B. 繁衍后代
C. 情感支持
D. 经济支持
(2) 性爱满足。家庭是为法律和社会习俗所认可的性生活的场所，性爱是家庭生活的重要内容。家庭中的性爱一方面保证了性爱的排他性，促进夫妇之间情感的交流，能够更充分地满足彼此性爱的需要，另一方面可防止因性的需要而引起的社会问题，促进社会的和谐与稳定。
(3) 繁衍后代。家庭通过建立双系抚育、确立婚姻、夫妇配合等一系列制度来实现繁衍后代，维持人类的延续。
(4 )社会化。家庭是其成员的社会化的主要场所，家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习，为将来更好地适应社会，进一步社会化打下良好的基础。 【A正确】
(5 )经济功能。家庭经济功能主要是指家庭作为生产经营和消费的单位所发挥的作用。随着社会的不断发展，家庭生产经营的功能逐渐弱化，而消费的功能却日益增强。
【考点归属班级】
16、服务对象老马近期体检时被查出患有重度脂肪肝，因此他下定决心开始健康饮食、规律运动，在社会工作者的帮助下，他加入了社区马拉松团体。老马的上述情形，体现的人类行为特点是（）
A. 适应性
B. 发展性
C. 多样性
D. 可控性
【考点归属班级】
17、17岁的服务对象小张因聚众打架斗殴导致他人重伤，被移交给检察院进行观护帮教。在帮教中，社会工作者老黎除了对小张进行日常行为矫正外，还发现他很讲義气，对朋友很真诚，而且他擅长制作手工包。老黎在帮助小张认识到自己优势的同时还为他提供相关就业岗位信息。老黎的上述做法，符合心理社会治疗模式假设中的()。
A. 个体具有独特的潜在能力
B. 个体自我选择与环境无关
C. 个体具有过分依赖的人格
D. 个体行为与他面临的压力无关
【考点归属班级】
18、小费幼年时母亲病逝后与父亲相依为命，初中时父亲也因车祸离世，只能由80岁的奶奶照顾。因缺乏管教，小费结识了一些“小混混”，偶尔小偷小摸，在学校还经常与其他同学发生冲突。社会工作者小汪了解情况后，对其问题进行诊断，分析他的行为问题与其生活经历相关。小汪运用的上述诊断方式属于（）。
A. 心理诊断
B. 缘由诊断
C. 人格诊断
D. 分类诊断
【考点归属班级】
19、田女士为悉心照顾丈夫和儿子，一直未外出工作。 儿子进入高三后，成绩退步，田女士非常着急，而她丈夫对家庭不管不问，还责备田女士没把孩子管好。最近田女士发现了丈夫的婚外情，愤怒之下想要离婚，可一想到儿子，又犹豫了。与丈夫沟通无果后，心情低落的她向社会工作者求助，根据危机干预模式，田女士目前处于( )。
A. 危机阶段
B. 解组阶段
C. 恢复阶段
D. 重组阶段
【考点归属班级】
20、许女士的儿子患有先天性脑瘫，一直由孩子的奶奶帮忙照顾，最近她丈夫被查出患有癌症，需要做手术，全家因而陷入混乱和痛苦中。许女士不知道如何是好，便找社会工作者老吕帮忙，根据个案工作各阶段的工作重点，此时老吕首先要做的是()。
A. 肯定许女士的求助并确认求助意向
B. 与许女士商讨之后的个案服务计划
C. 将许女士转介给医院的社会工作者
D. 对许女士的家庭情况开展问题评估
【考点归属班级】
21、14岁的小包与姐姐、祖父母起生活， 关系融洽。小包的父亲常年在外地打工，每逢春节才能回家，加上半年前姐姐突发疾病离世，小包心情沮丧，无心学习。小包的爷爷很担心孩子的未来，遂求助社会工作者小邱。小邱在预估和问题分析的基础上，着手制订服务计划。小邱的下列做法中，正确的是()。
A. 鼓励小包参与服务计划的制订过程
B. 小邱根据自己的技术特长制订计划
C. 以小包爷爷的想法为重点制订计划
D. 以尊重小包父亲建见为主制订计划
【考点归属班级】
22、小婷是一名大二学生，平时喜欢独来独往。室友都觉得他难以接近，就不愿与她交流，甚至还出现了孤立的情况，小婷心情郁闷，向社会工作者小王求助。小王从小婷的环境系统入手开展服务，邀请小婷的亲友参与谈论，一起分析有些人喜欢独来独往的原因，并通过角色扮演，让室友体验被孤立的感觉。在连接社会资源的过程中，小王所采用的主要方式是（）
A. 服务的协调
B. 需求的表达
C. 利益的协调
D. 权益的保护
【考点归属班级】
23、15岁的小张最近迷上了网络游戏，学习成绩一落千丈，面对繁重的学业，小张想要专心学习，又无法抵挡网络游戏的诱惑，遂向学校社会工作者老项求助，服务中，老项运用了影响性技巧。老项的下列回应中，属于该技巧的是（）
A. “学习成绩不理想确实容易让人有压力，心里着急又不知道怎么办.”
B. “网络游戏打得这么好，说明你很聪明！相信你的成绩可以赶上去！”
C. “你的意思是，上网打游戏是因为游戏可以给你带来成就感，是这样吗？”
D. “我也爱打游戏，但我打游戏时设置四十分钟的闹铃，铃一响我就停手。”
自我披露。社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为 服务对象提供参考。社会工作者在披露自己的亲身经历时，为避免给服务对象造成没有必要的压力，可以强调这是我个人的经验。" 【D正确】
【考点归属班级】
24、在一次个案工作面谈中，社会工作者与服务对象有如下对话：
服务对象：“最近我的状态不太好，快要到期末了，估计又有三门课要不及格了。我担心再这样下去，学校会让我退学，我其实也很想好好学习。”
社会工作者：“我能理解，但您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗？”
上述对话体现社会工作者运用的专业技巧是（）
A. 对质
B. 建议
C. 忠告
D. 对焦
忠告。社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。在提供忠告时，社会工作者运用强调的语气，直接指出面临的危害和必须采取的行为，但需要避免强迫服务对象。
对质。社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意力集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。例如，社会工作者可以向服务对象提出自己的疑问您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗？"
【考点归属班级】
25、某医院妇产科开展了准妈妈小组活动，医务社会工作者小童通过交流分享、角色扮演等活动，让准妈妈们了解到孕中、孕后可能产生的各种需求，并学习新的知识和解决问题的办法，从小组工作类型的角度看，该小组属于（）
A. 成长小组
B. 教育小组
C. 支持小组
D. 治疗小组
【考点归属班级】
26、社会工作者小程计划运用发展模式，为社区内亲子关系紧张的家庭开展小组活动，下列小组活动中，体现出发展模式中“使能者”原则的是（）
A. “七嘴八舌话困境”：讨论家庭当前面临的亲子问题
B. “换个角度看家庭”：以角色扮演再现家庭沟通模式
C. “齐心协作立契约”：开放讨论小组应当遵循的约定
D. “立足当下寻资源”：发掘自身资源并寻找解决方案
【考点归属班级】
27、在某儿童家庭照顾者小组组员招募过程中，社会工作者小范正对组员候选人进行遴选和评估。通过梳理总结，小范发现候选人希望通过小组活动学习儿童心理健康知识、儿童兴趣爱好培养的方法和儿童家庭照顾技巧等内容。上述内容主要体现了小组工作组员遴选和评估的条件是（）
A. 文化水平
B. 共同的兴趣或愿望
C. 家庭状况
D. 对某些问题的认知
【考点归属班级】
28、社会工作者老肖走访时发现，社区内不同人群需求各异。老肖打算开展一系列小组服务，以满足不同人群的需要。下列小组方案设计中，最恰当的是()
A. 每周六上午开展主题为“能工巧匠”的残障人士创业就业小组
B. 为使小组讨论充分，将“童心守护”成长小组时长定为90分钟
C. 为保证小组治疗效果，将青少年网络成瘾小组规模控制在15人
D. 为了使服务惠及更多独居高龄老人，运用线上平台开展养生小组
【考点归属班级】
29、在某单亲妈妈支持小组的第一次活动中，由于大多数组员彼此不熟悉，缺乏必要的了解，组员们不能敞开心扉。为了营造信任的小组气氛，社会工作者适宜的做法是（）
A. 找出小组中每位组员的个性化特质
B. 就某个议题让组员表达自己的想法
C. 暂时回避组员之间可能存在的误解
D. 引导组员尽可能的接纳自己的现状
( 1 )主动与组员沟通，建立信任关系。可以运用同理心，站在组员的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的因应。
(2) 创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任。 【C项正确】
(3) 寻找并强调组员之间的相似性。可以邀请组员分享人生经验或感兴趣的事情等。当组员发现彼此之间存在相似性时，小组的凝聚力就开始产生。
(4 )澄清组员之间的可能误解。在小组开始阶段，由于组员互相不熟悉，或不愿意与其他组员继续沟通，可能会出现一些误解。因此，要积极引导级员相互沟通并协助对方澄清误解。
(5 )培养组员积极倾听他人意见的良好习惯。
【考点归属班级】
30、某社会工作服务机构督导者现场观察了社会工作者小俞开展的社区居民骨干小组活动，事后他向小俞指出在活动中组员的一些表现需要高度关注。下列组员互动情景中，最容易引起角色竞争冲突的是（）
A. 老李在小组中始终保持沉默
B. 老张在小组中常常独占话题
C. 老吴坚持自己的意见并强烈批评其他组员
D. 老王为自己的想法未获得支持而感到遗憾
【考点归属班级】
31、某社区青年志愿者成长小组处于结束阶段。下列回应中，最能体现该阶段社会工作者任务的是（）
A. "今天我们来角色扮演，分享一下大家当下的心理感受吧。”
B. “为了帮助我们今后更好地开展服务，请大家填写一份小组评估问卷。
C. “大家对志愿服务意义达成了共识，今天我们讨论如何更好地开展服务。
D. “大家在小组中很有收获，今天我们再谈谈如何在生活中保持小组经验。
【考点归属班级】
32、在一次家庭育儿经验的小组讨论中，小组成员有以下对话：
组员甲：“双十一，我囤了些果泥”
组员乙：“活动力度大吗？我买了2箱奶粉”
组员丙：“我也买了奶粉，比平时优惠了不少。”
随后，其他组员也纷纷推荐起自己购买的母婴产品，面对这种情况，社会工作者正确的做法是（ ）
A. 及时小结
B. 自我表露
C. 及时限制
D. 帮助梳理
【考点归属班级】
33、在某减压小组讨论中，社会工作者与组员有以下对话:
组员："我觉得有些压力是自己造成的，比如说在工作时，如果每一项任务都完成得很顺利、很完美，就会自然而然地要求自己完成下一项任务时也要同样完美。
事实上，很多事情并不会像自己想象的那样，因此也没必要设定那么高的期待。
社会工作者:“你觉得有时候对自己要求太高了，也会带来压力，因此要降低自我期待，是这样吗？”
上述对话中，社会工作者所用的技巧是（）
A. 摘述
B. 鼓励
C. 引导
D. 了解
【考点归属班级】
34、某社会工作服务机构承接了“十五分钟生活服务圈”示范街区建设子项目。该机构根据项目办要求，计划运用社会策划模式打造“公共服务空间”的人文关怀氛围。下列做法中，属于该模式实施策略中“分析环境和形势”的内容是（）
A. 审视既有解决问题的手段有无不足
B. 列出所有能达到目标的可行性方案
C. 了解对计划有影响力的人士和团体的需要
D. 分析所属社会工作服务机构的优点和不足
【考点归属班级】
35、社区社会工作者小李在走访中了解到，王女士9岁的女儿小玲患有脑瘫，虽然做过康复训练，但进入普通学校随班就读依然困难，王女士为此十分苦恼。于是小李联系到一家特殊教育学校，向该校负责人详细介绍了小玲的康复情况，并提出一些让小玲尽快参与学习，融入班级的建议和想法。关于小李所采用的社区工作模式和扮演的角色，正确的是（）
A. 小李采用了社区照顾模式，扮演的是经纪人角色
B. 小李采用了社会策划模式，扮演的是使能者角色
C. 小李采用了社会策划模式，扮演的是中介者角色
D. 小李采用了地区发展模式，扮演的是使能者角色
【考点归属班级】
36、社会工作者在“认识社区”阶段，需要对社区问题进行详细分析，下列表述中，属于“描述问题”的是（ ）
A. 制定解决社区问题的策略
B. 探讨社区问题未来发展变化
C. 分析社区问题产生的原因
D. 说明居民对社区问题的感受
【考点归属班级】
37、社区社会工作者在开展工作时，需要认识社区内的资源。下列做法中，属于社会工作者了解社区内资源的是（ ）
A. 了解社区居民日常交往及如何相互影响
B. 了解社区内各个学校的位置及开放情况
C. 了解社区内爱心超市的盈利与收支情况
D. 了解社区内人大代表参与社区事务情况
【考点归属班级】
38、社区社会工作者老孟在开展社区服务时访问了社区居民、拜访了社区居委会主任，参与了社区内相关会议和活动，从认识社区内的权利结构的角度，这主要有助于老孟了解社区的（ ）
A. 既有的居民人口及群体特征
B. 热血社区事务的居民和活跃分子
C. 地理区域面积以及环境等资料
D. 发展过程中逐渐形成的文化特色
【考点归属班级】
39、社区社会工作者小安引导社区居民参与社区环境治理，并培育社区社会组织，形成社区环境治理的可持续性力量。小安在社区社会组织培育建设和发展的不同阶段扮演不同角色，其适宜的做法是（ ）
A. 全程直接承担组织管理工作，让组织运行更高效
B. 在组织成立之初，仅仅提供专业咨询和支持服务
C. 在组织发展过程中，不断完善组织内部规章制度
D. 在组织发展成熟后，注重发现和培育组织的领导者
【考点归属班级】
40、某社区养老院综合改建的申请已获批复同意。近日，院方着手制定改建方案。下列改建方案内容中，体现表达性需要的是（ ）
A. 应当按市相关文件中的床位比进行人员配置
B. 建议参照邻市养老机构的标准配备康复器材
C. 希望在现有基础上大幅缩短入院排队等候时间
D. 认为综合改建工程完工后应保持长期领先又说
【考点归属班级】
41、社区社会工作者针对近期大家关心的居民楼水管改造议题召开议事协商会，邀请街道办事处工作人员、物业公司代表、施工方代表、业主委员会代表和居民代表参会。在会议进行中,社会工作者适宜的做法是( ).
A. 严格限制会议发言人的数量
B. 让参会者充分讨论后做出决定
C. 听到参会者意见后立即表态
D. 提前了解参会者对议程的意见
【考点归属班级】
42、社区社会工作者老周正在制定“我爱我家”社区活动计划，以提升社区居民的社区认同感和社区参与度。在计划制定过程中,老周首先应( ).
A. 确定主要服务对象招募范围
B. 考虑不同活动规模利弊
C. 界定活动所想要达到的结果
D. 制定整个活动的进度表
【考点归属班级】
43、组织分析是社会工作行政不可忽略的基础工作。下列内容中，属于组织外部环境分析的是( )
A. 审视组织的服务领域和方向
B. 识别法人的权限和组织的规范性
C. 识别评估组织发展与收入来源的关系
D. 评估组织运行系统和技术资源的有效性
【考点归属班级】
44、社会工作者老张对儿童友好社区建设项目开展评估，他访谈了社区内50户参与项目的家庭,了解到该项目通过召开儿童议事会,动员儿童参加社区事务,组建儿童志愿服务队,提高了儿童对社区的认识，搭建了儿童交流平台，提升了儿童社区参与意识。老张的评估属于方案评估中的(）
A. 目标评估
B. 效率评估
C. 过程评估
D. 效果评估
【考点归属班级】
45、社会工作者小王是某机构的项目负责人，每周一上午他都安排工作例会，请同事们介绍上周的服务情况,并就某个特定人群的服务优化进行交流讨论，让大家发表意见和提出建议,根据社会服务机构的团队式结构类型,小王所在的项目团队属于（ )
A. 多功能型团队
B. 问题解决型团队
C. 自我管理型团队
D. 合作协商型团队
【考点归属班级】
46、某市社会工作者协会正在筹备社会工作主题宣传活动，为了提高工作效率，发挥各部门的优势，秘书处决定授权各部门参与活动的组织工作，秘书长将任务分解后指派给相关职能部门，并根据工作量授予部门主管人员使用调配权，为了保障授权的有效性，秘书长还需要做的工作是（ ）。
A. 明确各部门所需要承担的责任
B. 要求各部门在过程中互相配合
C. 加强各部门的过程性监管指导
D. 组织各部门进行活动方案论证
【考点归属班级】
47、某企业以“共创财富，公益社会“为使命，每年将利润1%捐赠给当地的儿童福利院，目的是通过帮助困难群体，履行企业的社会责任，提升企业良好声誉。该企业的捐款动机属于（）。
A. 市场营销
B. 自我利益
C. 公共关系
D. 社会联谊
【考点归属班级】
48、社会工作者小李在为精神障碍者张开展服务时,始终无法与服务对象建立信任关系，觉得非常沮丧，督导者老陈知道后，肯定小李工作中所做的努力，协助他处理受挫的情绪，老陈的做法属于（）。
A. 行政性督导
B. 教育性督导
C. 支持性督导
D. 调解性督导
【考点归属班级】
49、学校社会工作者小袁运用定量研究的方法，对青少年社会适应的影响因素进行研究。根据定量研究所遵循的演绎法研究策略，小袁首先要做的是（ )
A. 提出研究问题
B. 开展研究设计
C. 编制调查问卷
D. 进行资料分析
【考点归属班级】
50、问卷是定量研究中常用的资料收集工具。关于问卷调查特点的说法，正确的是( ）
A. 访问问卷的问题设计以研究者的视角为主
B. 问卷的匿名性是保证问卷填答质量的前提条件
C. 问卷调查可以广泛适用于不同文化程度的研究对象
D. 问卷调查可以在短时间内收集众多研究对象的资料
设计问卷的原则之一是以回答者视角为主，关注其教育程度及语言习惯，避免过长和过于复杂，保持卷而简沽，让回答者认可、容易理解并回答。故A错误。
【考点归属班级】
51、社会工作者小李为了解社区居民对家庭服务的需求,设计了一份调查问卷。下列
问题和答案的设计中,最适宜的是（ ).
A. 您的婚姻状况?.（1）未婚（2）已婚（3）离婚
B. 您家的家庭结构?(1)核心家庭(2)主干家庭(3)联合家庭(4)其他(请说明)______
C. 您家的家务主要由谁承担?(1）母亲（2)父亲(3）妻子(4)丈夫
D. 您对家务分工满意吗?(1）非常满意(2)比较满意（3）一般(4）比较不满意(5）非常不满意
"已婚离婚"和"丧偶"就没有满足互斥性。
二是关于语言。问题语言应该简短明了，避免双重含义，不要有倾向性，对敏感问题注意提问方式。如"你父母支持你就读社会工作专业吗"就包含了父亲支持与否和母亲支持与否两个问题，在父母意见不同时被访者就难于回答。
三是关于排序。一般而言，被访者熟悉或感兴趣的、简单的、封闭式的问题可以置于前面，行为、态度、背景、敏感的问题放在后面。这利于被调查者较快进入状态，提高问卷回答的完整度。
四是关于题数。无论研究内容、性质、方法、资源、礼品、对象兴趣等方面状况如何，回答问卷所花时间越短越好。有时，设计者或研 究者希望获得尽可能多的问题答案，但这可能导致被访者的随意圈填和空白，从而降低了问卷调查的质量。根据经验，一份问卷最好让被调盔者自旨在 30 分钟左右完成为宜。
【考点归属班级】
52、医务社会工作者小宋主要为骨肿瘤患儿及家属提供专业服务。为探索以家庭为中心的社会工作服务模式，小宋计划采用个案研究方法开展研究。小宋的下列做法中，正确的是()。
A. 把研究所提炼的专业服务模式推论至其他医院
B. 重点研究社会工作者为骨肿瘤患儿服务的效果
C. 将病房内所有的骨肿瘤患儿及家属都作为研究对象
D. 将骨肿瘤患儿家庭参与服务的过程记录作为研究资料
个案研究的资料收集有其特色。特色之一是非正式，可以不拘时间、地点并用多种方法进行研究。特色之二是手段和资料多元，研究者可以运用各种手段，采用不同角度，进行访问、观察、记录等，详细记载研究对象的各方面资料。访问记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体。特色之三是详尽深入，对个人生活史及有关文献都加以考虑，常使用历史视角把握资料，并在此过程中注重服务对象的主观感受。特色之四是强调应用性研究，注重改变行为的模式。
【考点归属班级】
53、根据《妇女权益保障法》，国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利和社会保障权利。下列单位在招聘录用过程中的做法，正确的是( )
A. 甲单位招聘办公室职员2人，规定男性优先
B. 乙单位在招聘面试中，询问应聘女性婚育情况
C. 两单位在劳动合同中，规定女职工特殊保护条款
D. 丁单位在女职工入职体检时，加入妊娠测试项目
用人单位在录(聘)用女职工时，应当依法与其签订劳动(聘用)合同或者服务协议，劳动(聘用)合同或者服务协议中应当具备女职工来保护条款，并不得规定限制女职工结婚、生育等内容。
【考点归属班级】
54、根据《未成年人保护法》，保护未成年人，应当坚持（）的原则
A. 平等保护
B. 个人信息公开
C. 最有利于未成年人
D. 保护与惩罚相结合
【考点归属班级】
55、根据《社会救助暂行办法》，县级人民政府民政部门以及乡镇人民政府街道办事处应当对获得最低生活保障家庭的人口状况、收入状况和（）
A. 就业状况
B. 财产状况
C. 教育状况
D. 健康状况
【考点归属班级】
56、根据《职工带薪年休假条例》规定，单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的（）支付年休假工资报酬。
A. 100%
B. 150%
C. 200%
D. 300%
【考点归属班级】
57、根据《社会保险法》规定，失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费满1年不足5年的领取失业保险金的期限最长为 ( )个月。
A. 6
B. 12
C. 18
D. 24
【考点归属班级】
58、根据《劳动合同法》，用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人，以下情形企业可以解除合同的是（ ）
A. 女职工在孕期、产期、哺乳期
B. 劳动者非因工负伤，在规定的医疗期内的
C. 劳动者在本单位因工负伤 并确认部分丧失劳动能力的
D. 职工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任
【考点归属班级】
59、某社区居民甲经常不分时间在家弹钢琴，吵到邻居，邻居乙多次上门协商无效。于是也不分时间用力敲打甲家房门，导效两家矛随越来越深。社区人民调解委员会为此咨询法律专业人士，还邀请专业机构测试噪声强度，经过努力，甲乙终于达成调解协议。根据《人民调解法》，关于该人民调解委员会在此次调解过程中产生的调解经费的说法，正确的是（）
A. 这次调解经费应由甲单独承担
B. 这次调解经费应由乙单独承担
C. 这次调解经费应由甲乙共同承担
D. 这次调解经费甲乙均无须承担
【考点归属班级】
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