一、本文框架
二、教育救助法规与政策
（一）教育救助的形式与标准
对象 | 1、救助：义务教育阶段最低生活保障家庭成员、特困供养人员 2、适当救助 （1）高中（含中职）教育、普高就学最低生活保障家庭成员；（2）不能入学接受义务教育的残疾儿童。 |
形式 | 减免相关费用（减）、发放助学金（助）、给予生活补助（补）、安排勤工俭学（俭） |
标准 | 省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的学习、生活需求确定并公布。 |
（二）未成年人教育救助的对象和工作目标
对象 | （1）农村五保户；（2）城市“三无”人员；（3）城乡低保、农村特困家庭子女；（4）当地政府规定其他。 |
目标 | 1、针对农村五保和城市“三无”→中小学免费教育； 2、城乡低保和农村特困户→义务教育阶段“两免一补”，高中阶段学习、生活补助。 |
救助程序与重点 | 1、程序 申请（本人或监护人）→调查核实（村、居委会）→审核（乡镇、街道）→复核、审批（县级民政） 2、救助重点：义务教育阶段特困生为重点。 |
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