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课堂笔记:个案工作各阶段工作要求考点汇总

作者:233网校-不明真相 2021-01-19 18:19:00
导读:个案工作各阶段内容一直是历年考试重要出题方向,包括6个不同阶段,每个阶段有不同要求,考生需要好好掌握。

(五)链接社会资源与协调服务

要点

主要内容

社会资源类型

1、非正式社会资源(家人、亲属、朋友及同伴);

2、正式社会资源(社会服务机构、公益组织及学校和医院

链接社会资源的方式

1、资源的提供;2、资源的发现;3、资源的培育;4、需求的表达;5、利益的协调;6、权益的保护。

服务的协调

1)服务面谈内与服务面谈外的协调;

2)服务对象改变与周围他人改变的协调;

3)服务对象改变与社会工作者改变的协调。

(六)评估与结案★★★

要点

主要内容

结案

1、结案情况(5种)

(1)目标达成;

(2)问题未解决,案主有能力解决问题;

(3)双方关系不和,服务对象希望结合服务;

(4)案主新需求,需其他机构协助;

(5)因不可预测因素结束的。

2、结案工作

告知;回顾和巩固;探讨和准备;情绪表达。

3、结案形式

直接告诉服务对象;延长服务间隔的时间;变化练习方式,面对面服务转变为非面对面帮助。

成效评估

1)服务对象的改变状况;

2)工作目标的实现程度;

3)服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入。

跟踪服务

1)安排结案练习,巩固服务对象已取得进步;

2)调动服务对象的周围资源,增强支持;

3)持续评估服务工作效果。

三、经典试题

1、75岁的老江退休后数次被骗,子女埋怨他不听劝告。拿走了他的银行卡,每月只给他一千元的生活费,老江感到愤怒、羞愧,同时有厌世的情绪,他的朋友老刘得知情况后介绍他去找社会工作者小吴,他再三犹豫,还是没去,于是,老刘向小吴反映情况,小吴主动找到老江。此时,小吴最适宜的做法是(  )

A、激发老江寻求服务的动力和信心

B、邀请老刘参与制订服务计划

C、缓和老江与子女之间的紧张关系

D、巩固老刘和老江之间的友谊

参考答案:A
参考解析:本题考查专业关系的建立。从初次与求助对象接触,倾听求助对象的要求到接受求助对象成为机构的服务对象,社会工作者在整个过程中有一项非常重要的任务,就是专业关系的建立。由于这是社会工作者与服务对象第一次正式接触,因此专业关系建立的成功与否将直接影响服务对象进一步寻求服务机构帮助的动力和信心。为此社会工作者在与服务对象的初次沟通协商过程中应专注聆听服务对象的困扰,注意运用简洁明了的语句表达自己的同理和接纳,避免将求助对象界定为有问题的人。另外社会工作者也要充分尊重求助对象自己的意见,让求助对象自己决定是否接受机构的专业服务。

2、在个案服务的结案阶段,社会工作者需要完成的主要任务是(  )。

A、以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况

B、与服务对象进行沟通交流、深化双方专业合作关系

C、充分考虑服务对象的感受,协助其进一步自我探索

D、尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标

参考答案:A
参考解析:本题考查个案工作结案阶段的任务。在个案服务的结案阶段,社会工作者需要完成的主要任务是以服务方案目标为基准,巩固服务对象的改善状况。

2021新的一年考证计划也逐渐提上日程,对于在职的备考的考生来说挑战性大,复习时间紧张,且难以保持有效率的学习状态。那么,2021如何备考?

一、刘晓晨老师38字箴言

“不间断”—持续学习

“不贪多”—循序渐进

“以书为本”—答题依据

“历年真题”—实践检验

“举一反三”—思路明确

“装抽屉”—形成导图

“联系实际”—生活相关

“抓关键词及主要矛盾”—知识要点

“遗忘曲线”—制订计划

二、刘晓晨老师亲授7大技巧

方法一:关键词法

如:教材中社会工作要素部分,谁是灵魂,谁是基本功,谁是基本要素,谁是主体,谁是最核心的部分。

如:政策法规中的关键数字、关键主体部门;关键的原则;出现:以下哪几种情形适用于哪种情况。

方法二:常识判断法

一般情况下,社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。

如妇女遭受家庭暴力,如果问题问的是社工要首先为妇女做什么,往往是先安排紧急庇护。

方法三:排除法

此题非常适合用于单选题,当其他三个选项出现明显错误的时候,可以考虑排除法,或者其他三个选项表述很类似,那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。

方法四:分类法、方法五:举一反三、方法六:......、方法七:......

这些学习方法和答题技巧在刘晓晨老师的钻石无忧班都有讲授,点击下方文字试听~

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初级社会工作综合能力—社会工作含义

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