二、社会工作领域的扩展
扩展领域 | 主要内容 |
贫困群体到有需要人群 | 贫困群体（季度贫困、严重困境）—生活严重困难—一般困难（成长、心理健康） |
关注问题到关注社会和谐发展 | 1、向贫困群体提供社会救助、帮扶等服务； 2、促进和完善社会政策从整体上改善贫弱群体的生存状况； 3、促进共享发展成果，使各社会群体的正常需要得到满足； 4、通过提供公共服务和社会服务，促进居民参与； 5、促进社会心理建设和文化建设。 |
社会工作服务的新领域 | 1、就业促进工作（促进就业、心理健康服务）； 2、减灾社会工作（介入救灾、减灾和灾后重建）； 3、精神卫生社会工作（精神抑郁者、严重精神障碍者等）； 4、发展性社会工作（对福利性社会服务的反思）。 |
三、经典试题
1、（2020）社会工作者小郝在某初中开展学校社会工作服务。下列服务内容中，属于“治疗型”学校社会工作的是（ ）。
A、协助学生制订学业发展规划
B、对有欺凌行为的学生进行辅导劝诫
C、帮助患病学生链接医疗资源
D、为学生们举办校园安全教育工作
参考答案：B
参考解析：学校社会工作主要有三种方式:一是治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作;二是变迁型学校社会工作，是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等;三是社区-学校型学校社会工作，它把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家-校沟通、促进学校教育、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育，以利学生学习与成长等。学校社会工作把学生作为主体，对于学生问题的解决具有重要意义。
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