导读:人生发展阶段及其主要特征涉及内容较广，并且考查方式多以案例情境结合为主，下面跟着夏少琼老师一起来学习吧~
（二）青少年阶段、青年阶段、中年阶段及老年阶段
阶段 | 主要内容 |
青少年阶段 | 1、生理发展：生理机能逐步增强，生殖系统和第二性特征基本发育成熟 2、心理发展：抽象思维和逻辑思维的发展，情绪丰富激烈，呈现两极化特征
3、社会性发展：自我意识、道德观和社会交往的进一步发展 |
青年阶段 | 1、生理发展：个体生理成熟、稳定
2、心理发展：心理机能处于相对稳定的高水平阶段能力迅速发展
3、社会性发展：人生观、友谊和爱情、心理适应发展更为成熟 |
中年阶段 | 1、生理发展：生理机能不断发生变化
2、心理发展：个体的认知错综复杂
3、社会性发展
（1）情感趋于深沉稳定。
（2）婚姻责任感超越情感，婚姻更加务实。 （3）处于事业成败的关键期。 |
老年阶段 | 1、生理发展：个体生理的各项机能发生较大的退化
2、心理发展：认知即表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
3、社会性发展：社会角色逐渐消退，这些角色使老人产生失落感，导致社会地位下降 |
【笔记要点】
1、网络成瘾、青少年犯罪和青少年性行为是青少年阶段面临的主要问题，也是在社会现实生活中常见的问题之一。考生需要了解和掌握不同问题的表现和社会工作者介入方法和策略；
2、青年阶段需要提及的性别歧视及就业问题。这类问题的干预措施和方法更多以宏观层面的介入为主，例如完善法律法规、政策宣传等；
3、老年阶段是历年考试出题频率较高的内容，在复习时需要注意老年阶段面临的“精神健康问题”和“和“死亡问题”，也是比较容易结合社会热点事件进行考查的内容。
三、经典试题
根据青少年阶段的发展特点和需要，社会工作者计划首先从预防层面对青少年网络成瘾问题进行干预，下列社会工作者的做法中，最适宜的是（ ）
A、从个人层面入手，要求青少年远离网络游戏
B、从家庭层面入手，促进青少年与父母的沟通
C、从学校层面入手，减少青少年课业学习负担
D、从社会层面入手，加强对青少年的道德教育
参考答案：D
参考解析：青少年阶段面临的主要问题。社会工作对青少年网络成瘾问题的干预可以从预防与治疗两个层面进行。预防层面，社会要为青少年创造良好的成长环境，协助青少年有效融入家庭、学校和社会之中，防止青少年因为无法处理好现实生活中的压力而沉溺于网络。治疗层面，社会工作者需要充分运用社会工作关于人类行为与社会环境之间关系的理论以及优势视角的理论，有效帮助。
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1、刘晓晨老师38字箴言
“不间断”—持续学习
“不贪多”—循序渐进
“以书为本”—答题依据
“历年真题”—实践检验
“举一反三”—思路明确
“装抽屉”—形成导图
“联系实际”—生活相关
“抓关键词及主要矛盾”—知识要点
“遗忘曲线”—制订计划
2、刘晓晨老师亲授7大技巧
方法一：关键词法
如：教材中社会工作要素部分，谁是灵魂，谁是基本功，谁是基本要素，谁是主体，谁是最核心的部分。
如：政策法规中的关键数字、关键主体部门；关键的原则；出现：以下哪几种情形适用于哪种情况。
方法二：常识判断法
一般情况下，社会工作者为服务对象提供服务,也是符合常人常识的做事逻辑。
如妇女遭受家庭暴力，如果问题问的是社工要首先为妇女做什么，往往是先安排紧急庇护。
方法三：排除法
此题非常适合用于单选题，当其他三个选项出现明显错误的时候，可以考虑排除法，或者其他三个选项表述很类似，那么和这三个选项不同的选项必为正确选项。
方法四：分类法、方法五：举一反三、方法六：......、方法七：......
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班级 | 主要内容 | 试听 |
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初级社会工作综合能力—社会工作含义 | 免费试听 |
初级社会工作综合能力—个案工作模式 | 免费试听 |
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三大阶段，循序渐进
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