一、思维导图与复习要点
二、复习要点
（一）精神分析理论的主要观点
观点 | 主要内容 |
意识层次理论 | 1、意识（可察觉到的主观经验）； 2、前意识（不能即刻回想，但努力后可进入意识领域的主观经验）； 3、潜意识（原始冲动、本能、人类早期经验、童年、创伤性经验、不合理欲望和感情）。 |
人格结构理论 | 1、本我（内驱力、欲望，快乐原则）； 2、自我（包括意识和前意识，自我管理能力，现实原则）； 3、超我；（良心与理想；合乎超我要求，自尊骄傲，反之，罪恶耻辱）。 |
焦虑与防卫机制 | 1、焦虑：本我欲望违反超我原则时，内部出现的一种冲突； |
性心理发展 | 1、以性心理发展作为人的心理发展的基础； 2、五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。 |
【笔记要点】
1、意识层次理论中对“潜意识”的考查较多，一般题干中涉及“早期经验”、“本能行为”、“童年创伤”等考生需要引起注意；
2、防卫机制的9种表现：否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑、升华。
（二）精神分析理论在社会工作中的应用
原则 | 主要内容 |
理论在实务中的应用原则 | 1、个别化原则（个人的早期经验不同）； 2、强调签订治疗契约（治疗过程易引起不愉快情绪体验，须服务对象同意）； 3、安全与支持的环境，了解服务对象潜意识中的经验； 4、基本方法是自由联想（治疗者要发现服务对象表达事物内在联系）； 5、治疗过程中要倾听和理解服务对象想法与感受，给予支持和接纳。 |
理论在社会工作服务过程中的应用 | 1、治疗情境 （1）与服务对象签订合约，合约中明确双方的角色分工、治疗计划和时间表； （2）保持专业、同理的态度，以中立态度分析问题，尊重服务对象的自主性和个别性。 2、治疗关系 “同理”是精神分析治疗过程的最主要特征，也是建立良好关系重要技巧。 3、治疗性对话 （1）自由联想：心中最原始想法和感受； （2）治疗性倾听：社工事先未预设想要探寻的主题与线索； （3）诠释过程：社会工作者向服务对象表达其对服务对象心灵世界的了解。 |
【笔记要点】
1、精神分析理论在实务中的5大原则在2018年考查过单选，考生在复习时候需要好好理解掌握，特别注意“个别化”、“签订治疗契约”、“自由联想”等原则；
2、精神分析社会工作的治疗过程中治疗性对话包括自由联想、治疗性倾听和诠释过程，关于诠释过程，考生需要掌握其4大技巧：
（1）面质—特定行为或话语；
（2）澄清—过去对现在心理影响；
（3）诠释—潜意识转化为意识；
（4）整合—获取对经验的整体认识。
三、经典试题
弗洛伊德认为人格是一个整体，包括本我，自我和超我三个部分，在不同的时间内三者彼此交互影响，对个体产生不同的作用、关于“本我”、“自我”、“超我”的说法，正确的是（ ）
A、 自我是“管理者”，遵守现实原则对本我和超我之间的冲突进行约束
B、 本我依照享乐主义原则，处于不明确状态，随时间和经验而发生变化
C、 自我包含意识和前意识，它是在社会环境中由个人通过学习而获得的
D、 超我包含意识和前意识，也包含部分潜意识，对人的行为几乎无影响
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