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定性研究的常考的3种方法:观察法、访谈法与个案研究

作者:233网校-不明真相 2021-09-29 17:33:24
导读:社会工作研究一直是中级综合考试的较难的章节之一,其中涉及的知识较广,并且跨学科领域,学习难度较大,下面跟着刘晓晨老师一起来学习吧~

一、定性研究的3种方法

方法

主要内容

观察法

1、概念:利用感觉器官和其他手段和感受对象的资料。

2、观察法的分类

(1)根据观察者是否融入被观察群体,分为参与式观察和非参与式观察;

(2)根据过程控制程度,分为结构式观察和非结构式观察;

(3)根据观察者与被观察者的接触程度,分为直接观察和间接观察。

访谈法

1、访谈法的分类

(1)根据双方接受程度,分为直接访问和间接访问;

(2)依据被访者的人数,分为个别访问和集体访问;

(3)依据是否有访问指引,分为结构式访问和无结构式范文;

2、常用形式:非正式会话式访问、引导式访问和标准化开放式访问。

3、深度访谈:指研究者与研究对象间反复的面对面交往,借研究对象视角把握其用自己语言表达生活、经历和状况。

4、焦点小组:将多个对象放在一起同时进行的集体访问;访问过程有访问者和被访问者互动,也是被访问者之间互动过程。

个案研究

1、含义:对单个对象(家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落)的某特定行为或问题进行探索研究。

2、特性

(1)凸显研究的“对象”维度;(2)技术和资料多元化;(3)研究步骤不甚严格;(4)资料详尽深入

3、评价

二、行动研究

1、含义

被研究者不再只是研究对象,也是研究者。研究者与被研究者一起参与研究和行动,将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,提高其实践能力。

2、特点

(1)注重实务导向;(2)研究场域与实务场域合一;(3)重视民主参与;(4)兼具批判建构功能。

3、类型

(1)按照侧重点分类:①行动者用科学方法对自己的行动进行分类;②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究;③行动者对自己实践进行批判性反思。

(2)根据参与者对自己行动的反思分类:①行动中的认识;②行动中的反思;③对行动进行反思。

(3)根据参与研究的成员成分分类:①合作模式;②支持模式;③独立模式。

三、4种方法的评价

方法

优点

缺点

观察法

1、简便易行;

2、获得较深入、较客观和更广泛的资料。

1、收集资料过程费时费力;

2、利用感觉器官收集资料,易出现“观察者偏差”;

3、应用范围有限。

访谈法

1、适应面广、弹性大;

2、利于发挥双方主动性和创造性。

主观作用强、规模小,不便涉及敏感性问题。

个案研究

1、对研究对象全面和深入的认识;
2、作进一步实证研究;
3、有助于探索性研究,发现重要变项,拟定假设或建立理论;
4、客观、深入、准确把握问题,有利于提出有效具体解决办法和方案。

1、花费时间多
2、样本少、对象缺乏代表性

行动研究

1、注重个别性和深入化;

2、研究者与被研究者伙伴关系;

3、克服了研究理论与实践脱节的不足。

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