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一、社会环境的特点
特点 | 内容 |
多样性 | 实体性的社会群体或组织，也可以是客观存在的文化、制度、政策等。 |
复杂性 | 社会环境各子系统相对独立，相互影响。 |
层次性 | 直接或间接的影响人类行为和生存状态。 |
稳定性 | 微观上，具体家庭环境、社区文化价值、风俗习惯一定时期是稳定的； 宏观上，时代制度、社会结构具有相对稳定性。 |
变动性 | 社会环境始终处于动态变化中，稳定性和变动性的统一。 |
二、家庭相关要点
（一）家庭的类型
类型 | 内容 | 示例 |
核心家庭 | 一对夫妇及其未婚子女组成的家庭类型 | 现代社会主要家庭形式 |
主干家庭 | 父母与一对已婚的子女共同居住生活的家庭类型 | 在核心家庭上的延伸 |
联合家庭 | 父母与多对已婚子女共同居住的家庭类型 | 两对同代夫妇 |
单亲家庭 | 父母一方与未婚子女共同居住生活的家庭类型 | 离婚、丧偶、未婚生育 |
丁克家庭 | 夫妇双方都有收入而没有孩子的家庭类型 | 青年人的选择 |
【其他家庭类型】—单身家庭、失独家庭、空巢家庭等。
（二）家庭教养模式
模式 | 管教方式 | 特点 |
骄纵型 | 父母盲目溺爱+疏于管束，构成骄纵型教养方式 | 自我为中心“霸王”心态，易形成反社会人格 |
支配型 | 父母过分溺爱+严加管束，一方面过度保护，另一方面期望过高 | 易出现胆小怯懦、意志薄弱，清高孤傲心理 |
专制型 | 家长缺乏爱心、耐心，管理粗暴，家庭亲子关系是一种命令与服从关系 | 自卑、消极、暴躁、依赖心理 |
放任型 | 家长无爱心耐心、缺乏责任感，放任自由，孩子没有指导和政策约束 | 缺乏自信、自制力差、无责任感、缺乏理想等心理倾向 |
冲突型 | 家庭成员关系紧张、不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致 | 缺乏安全感、意志薄弱、冷酷、反社会倾向 |
民主型 | 家庭成员互相尊重、平等交流、既有约束，又有鼓励 | 自尊自信、自律、创造性、较好社交能力 |
【注意】
1、“娇纵型”和“支配型”的区别在于疏于管束还是严加管束；
2、“专制型”与“放任型”的区别在于对孩子进行管教还是放任；
3、骄纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型的教养模式都不利于孩子成长，民主型家庭教养模式利于家庭成员发展。
（三）家庭的功能以及影响
要点 | 内容 |
家庭的功能 | 1、情感支持；2、性爱满足；3、繁衍后代；4、社会化；5、经济功能。 |
对人类行为的影响 | 1、纵向影响：家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响； 2、横向影响：家庭成员间的互动对个体行为的影响。 |
【经典试题】
1、小明是初一学生，班主任张老师发现他比较胆小，学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机，常年在外跑长途，对小明要求严苛，小明母亲包揽了小明的生活，把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于（ ）。
A、民主型
B、支配型
C、娇纵型
D、冲突型
2、小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于（ ）。
A、核心家庭
B、主干家庭
C、联合家庭
D、原生家庭
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