社会环境的概念
社会环境是指与人的生存相关的社会因素以及与人的生物遗传、心理状态相互作用而形成的社会系统。
1.多样性
社会环境包括影响人类行为的众多因素,小到家庭、学校、群体和组织,大到社区和国家。
2.复杂性
社会环境中各子系统对人类行为的影响是相互交织在一起的,各子系统既相对独立,又相互影响,它们相互作用的机制非常复杂。
3.层次性
从对人的生存影响程度的角度来看,社会环境有其层次性。
4.稳定性
社会环境具有相对稳定性。
5.变动性
社会环境并不是一成不变的,应该说社会环境始终处于动态变化之中,它是稳定性和变动性的相对统一。
构成要素 | 内容 |
家庭 | 1.家庭类型:核心家庭(一对夫妇及其未婚子女生活)、主干家庭(父母与一对已婚子女生活)、联合家庭(父母与多对已婚子女生活)、单亲家庭(父母一方与未婚子女生活)、丁克家庭(夫妇双方都有收入而没有孩子) 2.家庭教养模式:娇纵型(父母盲目溺爱和疏于管束)、支配型(家长过分溺爱与严加管束结合)、专制型(家长缺少爱心或者耐心,管理方式粗暴)、放任型(家长既缺少爱心、耐心也缺乏责任感)、冲突型(家庭成员人际关系紧张、不和谐)、民主型(家庭成员间互相尊重、平等交流) 3.家庭的功能:情感支持、性爱满足、繁衍后代、社会化、经济功能 |
同辈群体 | 特点: (1)平等性。成员的年龄、知识、能力等方面比较相近,地位是平等的。 (2)开放性。内部不存在特别严格的规章制度,成员之间的交流和交往在语言、方式、话题等方面都没有限制特定的形式。 (3)认同性。群体成员之间的交往是在自然随意的过程中进行的,成员之间相互依赖,对群体有较高的心理归属感和较强的认同性。 (4)独特性。每个同辈群体都有自己独特的亚文化,这种群体的亚文化为群体成员提供了新的价值标准和行为方式。 |
学校 | 随着社会的发展,个体在学校的时间逐渐延长,学校对个体行为的影响也有所增强。学生的行为会受到校园文化、班级规模、教学模式以及师生关系的影响。 |
工作单位 | 工作单位对其员工的行为影响主要表现在:促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范;指导个人建立各种社会关系,正确调适自我行为,以适应相应的工作需求与社会需求。 |
社区 | 1.社区的类型:地域性社区和功能(精神)性社区;农村社区和城市社区;传统社区和现代社区。 2.社区对人类行为的影响:第一,社区成员具有某些共同特征。第二,社区成员之间存在着复杂的社会交往关系,在交往中彼此发生影响。第三,社区本身是一种社会组织,具有本身的社会规范,对社区成员的行为具有约束作用。第四,社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感,这种认同感也会影响社区成员的行为。 |
文化 | 文化的类型:主流文化和亚文化、传统文化和现代文化、物质文化和非物质文化。 |
大众传媒 | 类型: 根据信息技术(尤其是计算机和卫星等通信技术)的含量,传媒可分为旧传媒和新传媒。其中,印刷传媒(报纸、杂志、书籍)和电子传媒(广播、电影、电视)被称为旧传媒;有线电视、电脑报刊、互联网、卫星电视等被称为新传媒。 |
1.人的行为要适应社会环境
2.社会环境影响人的行为
3.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
4.人类能够改变社会环境
5.人类行为与社会环境关系的非平衡性
1.小明是初一学生,班主任张老师发现他比较胆小,学习中遇到困难总是采取逃避的态度。张老师通过家访了解到小明父亲是一名客车司机,常年在外跑长途,对小明要求严苛,小明母亲包揽了小明的生活,把他照顾得无微不至。小明的家庭教养模式属于( )。(2021年真题)
A .民主型
B .支配型
C .娇纵型
D .冲突型
2.老李对退休后的生活感到有些不适应,他的一对儿女虽然很忙,但还是经常来看望老李。老李子女的这种做法体现了家庭的( )。(2020年真题)
A .经济支持功能
B .代际互助功能
C .情感支持功能
D .行为规范功能
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