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2023年社会工作者《初级社会工作综合能力》真题:第三章

来源:233网校 2024-05-04 00:19:45

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2023年社会工作者初级考试真题《社会工作综合能力》试题:第三章

第三章 人类行为与社会环境,共考核5道单选,2道多选,总计9分,主要考核知识点有“马斯洛需求层次理论、家庭教养模式、同辈群体特点、社会环境—社区、青少年发展阶段特征”。

1.孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力,自发组建了家长互助群,以分享照顾经验,形成相互支持,根据马斯洛的需要层次理论,上述情形中,主要体现的家长的需要是()

A.生理需要

B.尊重需要

C.归属与爱的需要

D.安全需要

参考答案:C
【233网校独家解析,禁止转载】归属与爱的需要。这一层次的需要包括两方面的内容:一是归属的需要,因都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群体中的一员,并相互关心和照顾。二是友爱的需要,即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚,人人都希望得到爱情,希望爱别人,也渴望得到别人的爱。题干中【自发组建了家长互助群,以分享照顾经验,形成相互支持】体现归属与爱的需要。

2、根据阿尔德弗尔的ERG理论,下列陈述中,最能反映“成长的需要”的是(   )

A.小张租住在青年公寓

B.小王购买了人身保险

C.小李参加社区举办的快闪交友活动

D.小赵报名参加了高等教育自学考试

参考答案:D
【233网校独家解析,禁止转载】成长( Grüwlh) 的需要。这是个人自我发展和自我完善的需要。这种需要通过发展个人的潜力和才能,使个人得到满足。故选D

3.小明的父母对他的日常生活照顾非常用心,几乎包揽了一切事务;在学习上对小明非常严厉,要求学习成绩一定要保持在班级前五名, 对此小明感到压力很大。小明父母的教养方式属于( )。

A.娇纵型

B.支配型

C.专制型

D.放任型

参考答案:B
【233网校独家解析,禁止转载】支配型。家长过分溺爱与严加管束结合,构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中,家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管束。一方面是过度保护,包揽生活中的一切;另一方面又期望过高。这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、 既娇旦骄、清高孤傲等个性心理特征。

4.为了帮助小雯更快适应幼儿园生活,小雯妈妈扮演幼儿园老师,与小雯玩“快乐动儿园”的游戏;小零爸爸叮嘱女儿见到老师和同学要主动问好,告诉她过马路定要遵循交通信号灯的指引。小雯父母的上述行为,主要体现的家庭功能是(  )

A.社会化

B.繁衍后代

C.情感支持

D.经济支持

参考答案:A
【233网校独家解析,禁止转载】

(1)情感支持。家庭作为初级社会群体,成员之间日常互动频繁,情感交流充分,彼此之间容易相互理解和支持。通过提供情感支持,家庭可以帮助其成员缓解在家庭之外的社会生活带来的挫折和压力,获得情感的慰藉。 

(2)性爱满足。 

(3)繁衍后代。家庭通过建立双系抚育、确立婚姻、夫妇配合等一系列制度来实现繁衍后代,维持人类的延续。 

(4)社会化。家庭是其成员的社会化的主主要场所,家庭可以为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,为将来更好地适应社会,进一步社会化打下良好的基础。 【A正确】

(5)经济功能。家庭经济功能主要是指家庭作为生产经营和消费的单位所发挥的作用。随着社会的不断发展,家庭生产经营的功能逐渐弱化,而消费的功能却日益增强。

5.服务对象老马近期体检时被查出患有重度脂肪肝,因此他下定决心开始健康饮食、规律运动,在社会工作者的帮助下,他加入了社区马拉松团体。老马的上述情形,体现的人类行为特点是()

A.适应性

B.发展性 

C.多样性 

D.可控性

参考答案:D
【233网校独家解析,禁止转载】人类行为是人发出的行为,人类能有意识地控制和调节自身的行为,使其向着目标前进。

6、关于人类行为与社会环境基本关系的说法,正确的有(  )

A.人类要适应社会环境

B.社会环境决定个人行为

C.人类行为与社会环境的关系具有平衡性

D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

E.各年龄人群的行为受社会环境影响的程度相同

参考答案:AD
参考解析:人类行为与社会环境的基本关系

1.人们要适应社会环境

2.社会环境影响个人行为(B错)

3.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

4.人类能够改变社会环境

5.人类行为与社会环境关系的非平衡性

7、随着互联网的普及和智能产品的发展,学龄儿童过度依赖电子产品的现象较为普遍,影响了儿童的身心健康。针对这一问题,社会工作者宜开展的工作有(   )

A.引导儿童积极参加户外活动

B.建议家长禁止儿童使用电子产品

C.组织社区内的家庭开展亲子阅读活动

D.建议政府禁止商家线上销售儿童电子产品

E.建议家长与儿童约定电子产品的使用时长

参考答案:ACE
参考解析:防止学龄前儿童对电子产品产生依赖可以采取以下措施: 一是对孩 子看电子产品的时间加以限制,学龄前儿童一般每天使用电子产品时间应控制在 40 钟以内,家长要选择适合孩子的内容,让孩子定时观看,二是要多带孩子参加户外活 动,提高他对其他娱乐活动的兴趣,从而转移孩子对电子产品的注意力;三是创造一个好的家庭环境,父母以身作则,少使用电子产品。
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