什么是教育性督导？
社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识并要协助社会工作者由“知”转为“做”。督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力、学习与自我觉醒反馈的效能。
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孙江涛
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